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Programme d'histoire du Québec et du Canada au secondaire

Le programme d’histoire du Québec et du Canada présente notamment les contenus de formation et les compétences disciplinaires qui doivent être développées par les élèves pour chacun des cycles de l'enseignement secondaire. Différents documents et outils visant à soutenir l'enseignement et l'apprentissage sont également mis à la disposition du personnel scolaire.

Pondérations et libellés du bulletin

2e cycle

Compétences : 

  • Caractériser une période de l’histoire du Québec et du Canada
  • Interpréter une réalité sociale

Libellé du bulletin : Histoire du Québec et du Canada
Pondération : 100%

Documents d’information et de formation

Cette formation vise à outiller les enseignants et les enseignantes qui s’approprient le programme d’études Histoire du Québec et du Canada ou qui souhaitent parfaire la compréhension qu’ils en ont.

Préparée et animée par le responsable des programmes d’études du domaine de l’univers social à la Direction de la formation générale des jeunes, la responsable de l’évaluation en univers social à la Direction de l’évaluation des apprentissages, l’équipe du Service national du RÉCIT du domaine de l’univers social et des conseillères pédagogiques et conseillers pédagogiques, la formation comporte quatre volets complémentaires.

Enregistrement - Le programme d’études et ses composantes Cet hyperlien s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre.

Enregistrement - Le Cadre d’évaluation des apprentissages Cet hyperlien s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre.

Enregistrement - Les ressources du RÉCIT du domaine de l’univers social Cet hyperlien s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre.

Enregistrement - Un modèle de tâche pour la mise en œuvre du programme d’études et des pistes pour en faciliter la planification Cet hyperlien s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre.

Schéma du programme (PDF 1.06 Mo)

Essai de modélisation de tâche – Guide de l’enseignant (PDF 407 Ko)

Essai de modélisation de tâche – Cahier de l'élève (PDF 1.69 Mo)

Ressources pédagogiques et didactiques

Dernière mise à jour : 21 mai 2024

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