Courtiers / courtières hypothécaires

Description du travail

Ces personnes aident les client(e)s voulant acheter une propriété à trouver le prêt hypothécaire qui répond le mieux à leurs besoins. Elles agissent comme intermédiaires auprès des prêteurs hypothécaires potentiels. Elles analysent et évaluent la situation financière de leurs client(e)s. Elles comparent la gamme de produits hypothécaires proposés par les prêteurs et négocient avec eux pour obtenir la meilleure offre. Elles présentent à leurs client(e)s les meilleures options qui s'offrent à eux (elles) et leur font des suggestions. Elles les accompagnent et les guident tout au long du processus de demande de prêt, de préapprobation et d'évaluation de la propriété. Elles travaillent à leur compte ou pour des :

  • Banques
  • Sociétés de fiducie et d'investissement
  • Compagnies d'assurance
  • Ministères et organismes publics

Environnement

  • Température ambiante contrôlée

Tâches principales

  • Aider les client(e)s à définir les caractéristiques souhaitées de leur prêt hypothécaire (taux d'intérêt, durée du contrat, etc.).

  • Recueillir diverses informations auprès des client(e)s (revenus, actifs, passifs, etc.) afin de bien les conseiller.

  • Fournir des renseignements aux client(e)s sur les différentes options de prêts.

  • Consulter le dossier de crédit des client(e)s après avoir obtenu leur approbation.

  • Rédiger des offres de prêt.

  • Envoyer les informations et la demande d’hypothèque des client(e)s au prêteur.

Avancement et mobilité

  • L'expérience permet d'accéder à des postes de direction.

Formation et conditions d’accès

Formation

Études universitaires

Aussi requis

  • Certificat de courtier hypothécaire de l’Autorité des marchés financiers (AMF).

Parfois demandé

  • Permis de courtier(-ière) immobilier(-ière) délivré par l'Organisme d'autoréglementation du courtage immobilier du Québec (OACIQ) parfois exigé.

Compétences et caractéristiques principales

Compétences

  • Cueillette d'information
  • Traitement de l'information
  • Mathématiques
  • Pensée critique
  • Compréhension de la lecture
  • Écoute active
  • Résolution de problèmes complexes
  • Expression orale
  • Jugement et prise de décisions
  • Orientation axée sur le service
  • Négociation
  • Persuasion
  • Évaluation des résultats
  • Perception sociale
  • Analyse de systèmes
  • Évaluation des systèmes
  • Coordination
  • Apprentissage actif
  • Expression écrite
  • Gestion du temps
  • Stratégies d'apprentissage

Habiletés

  • Raisonnement mathématique
  • Facilité en calcul de base
  • Organiser de l'information
  • Compréhension orale
  • Compréhension écrite
  • Habileté verbale
  • Raisonnement déductif
  • Raisonnement inductif
  • Reconnaissance de la parole
  • Sensibilité aux problèmes
  • Clarté du discours
  • Générer des idées
  • Classification
  • Expression écrite
  • Attention sélective
  • Vision de près
  • Originalité
  • Partage du temps

Connaissances et qualités

  • Capacité à développer et à maintenir des relations d’affaires
  • Orientation vers les résultats
  • Capacité à influencer et à mobiliser
  • Connaissances en économie et comptabilité
  • Ambition professionnelle
  • Capacité de réseautage
  • Sens stratégique
  • Sens de l’initiative
  • Connaissances en ventes et marketing
  • Amabilité

Intérêts

  • Rédiger, communiquer et informer
  • Travailler avec les chiffres
  • Travailler dans la vente ou le service à la clientèle
  • Travailler dans un bureau
  • Travailler à son compte
  • Aider ou conseiller
  • Saisir, vérifier, trier et classer des données ou des renseignements

Profils de personnalité (RIASEC)

Entreprenant
Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
Conventionnel
Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches précises et bien définies. Elles aiment respecter l’ordre et se conformer aux règles préétablies.
Social
Les personnes de ce type préfèrent être en contact avec d’autres personnes, particulièrement pour les divertir, les aider ou les éduquer.

Dernière mise à jour : 29 janvier 2026

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