Webmestres

Description du travail

Ces personnes conçoivent et mettent à jour des sites Web. Elles recueillent, sélectionnent et organisent les informations à diffuser et s'occupent de leur mise en ligne. Elles compilent les statistiques de fréquentation des sites Web et veillent à la sécurité informatique. Elles s'occupent des communications avec les internautes. Elles créent et mettent à l'essai les codes informatiques. Elles s'occupent de l'architecture et de l'esthétisme des sites Web et déterminent les besoins logiciels et matériels qui y sont associés. Elles travaillent à leur compte ou pour des :

  • Entreprises de développement de logiciels
  • Firmes d'expertise-conseil en technologies de l'information
  • Agences de publicité, de communication, de marketing et de développement Web
  • Services informatiques des secteurs privé et public

Environnement

  • Température ambiante contrôlée

Tâches principales

  • Établir les besoins de la clientèle concernant un site Web en construction ou en refonte.
  • Concevoir une maquette de site Web qui regroupe les éléments de design souhaités (palette de couleurs, graphiques, typographie, etc.).
  • Créer et optimiser le contenu du site Web en utilisant des graphiques, des bases de données, des animations, etc.
  • Concevoir l'apparence, l'agencement et les flux de données informatiques du site, s'il y a lieu.
  • Alimenter chacune des sections du site Web.
  • Veiller au bon déroulement des opérations automatiques du site Web et vérifier sa stabilité.
  • Diriger et coordonner, s’il y a lieu, des équipes multidisciplinaires pour développer les graphiques et les contenus du site Web.

Formation et conditions d’accès

Formation

Baccalauréat ou diplôme d’études collégiales

Parfois demandé

  • Expérience comme programmeur(-euse) ou comme designer graphique habituellement exigée.

Compétences et caractéristiques principales

Compétences

  • Cueillette d'information
  • Programmation
  • Traitement de l'information
  • Résolution de problèmes complexes
  • Pensée critique
  • Expression écrite
  • Compréhension de la lecture
  • Sciences
  • Fonctionnement et contrôle
  • Jugement et prise de décisions
  • Analyse des opérations
  • Analyse de systèmes
  • Mathématiques
  • Analyse du contrôle de la qualité
  • Conception technologique
  • Stratégies d'apprentissage
  • Évaluation des résultats
  • Évaluation des systèmes
  • Expression orale
  • Gestion du temps
  • Apprentissage actif
  • Coordination
  • Surveillance du fonctionnement
  • Persuasion

Habiletés

  • Organiser de l'information
  • Sensibilité aux problèmes
  • Compréhension écrite
  • Classification
  • Raisonnement mathématique
  • Originalité
  • Raisonnement déductif
  • Vision de près
  • Compréhension orale
  • Générer des idées
  • Habileté verbale
  • Perception et distinction des couleurs
  • Précision du contrôle
  • Dextérité digitale
  • Expression écrite
  • Partage du temps
  • Facilité en calcul de base
  • Perception de la profondeur
  • Clarté du discours
  • Attention sélective
  • Reconnaissance de la parole
  • Dextérité manuelle
  • Souplesse de traitement
  • Visualisation
  • Rapidité de traitement de l'information
  • Mémorisation
  • Rapidité de perception
  • Tolérance à la lumière vive
  • Stabilité main-bras
  • Orientation spatiale
  • Vitesse poignets-doigts

Connaissances et qualités

  • Autonomie
  • Sens des responsabilités
  • Bilinguisme (français et anglais) à l'oral et à l’écrit
  • Capacité à travailler en équipe
  • Rigueur
  • Sens de l’initiative
  • Connaissances informatiques, numériques et électroniques
  • Créativité
  • Sens de l’observation
  • Connaissances en communication et médias
  • Connaissances en conception

Intérêts

  • Diriger, organiser et gérer
  • Rédiger, communiquer et informer
  • Travailler dans un bureau
  • Créer, concevoir
  • Travailler en informatique ou dans les technologies de l'information et des communications (TIC)
  • Travailler à son compte
  • Faire des tests ou des essais, contrôler des procédés

Profils de personnalité (RIASEC)

Entreprenant
Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
Investigateur
Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.
Artistique
Les personnes de ce type préfèrent exprimer leurs émotions et leurs pensées à travers diverses formes d’art. Elles aiment utiliser leur imagination.

Dernière mise à jour : 29 janvier 2026

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