Techniciens / techniciennes en architecture navale
Dans cette page
Description du travail
Ces personnes participent à la conception, à la modification et à la réparation de différents types de navires. À l’aide de logiciels techniques de dessin, elles élaborent les plans de construction des équipements et des systèmes (ex : hydrauliques, mécaniques, pneumatiques, etc.). Elles évaluent et émettent les spécifications techniques relatives à chacun des navires. Elles s'assurent du respect des normes et de la conformité des travaux. Elles travaillent pour :
- Des firmes d'ingénieurs-conseils
- Des firmes de consultants maritimes en architecture navale
- Des chantiers navals
- Des manufacturiers d'embarcations nautiques
- Le Gouvernement du Canada
Environnement
- Température ambiante contrôlée
- Conditions climatiques
- Véhicule ou habitacle
Tâches principales
- Planifier les différentes étapes de construction ou de réparation d'un navire.
- Valider la faisabilité et les risques associés aux travaux (calculer la surface, le poids, etc.).
- Participer à l'élaboration et à l'instauration des procédures et des directives relatives à l'exécution des travaux.
- Estimer les couts des travaux et préparer des soumissions.
- Émettre des amendements ou des dérogations, au besoin.
- Développer les installations d’équipements mécaniques et électriques selon les contraintes architecturales d'une structure flottante.
- Inspecter les travaux afin de s'assurer qu'ils respectent les normes en vigueur.
- Rédiger des devis et des rapports.
- Assister le personnel de production lors des travaux (marquage à bord du navire, montage de structure, mécanique et armement, etc.).
- Collaborer avec les professionnels de l'ingénierie et du design industriel.
Avancement et mobilité
- Une formation supplémentaire ou de l'expérience permettent une certaine mobilité entre cette profession et d'autres domaines (génie mécanique, électrique ou civil).
- L'expérience permet d'accéder à des postes supérieurs ou de supervision.
Formation et conditions d’accès
Formation
Compétences et caractéristiques principales
Compétences
- Cueillette d'information
- Écoute active
- Coordination
- Pensée critique
- Expression orale
- Apprentissage actif
- Traitement de l'information
- Évaluation des résultats
- Jugement et prise de décisions
- Expression écrite
- Analyse de systèmes
- Gestion du temps
- Mathématiques
- Résolution de problèmes complexes
- Perception sociale
- Enseignement
- Analyse du contrôle de la qualité
- Analyse des opérations
- Évaluation des systèmes
- Orientation axée sur le service
Habiletés
- Sensibilité aux problèmes
- Visualisation
- Vision de près
- Compréhension orale
- Compréhension écrite
- Raisonnement déductif
- Raisonnement inductif
- Organiser de l'information
- Perception de la profondeur
- Dextérité digitale
- Habileté verbale
- Originalité
- Clarté du discours
- Souplesse de traitement
- Reconnaissance de la parole
- Perception et distinction des couleurs
- Précision du contrôle
- Vision de loin
- Dextérité manuelle
- Attention sélective
- Générer des idées
- Facilité en calcul de base
- Raisonnement mathématique
- Classification
- Vision périphérique
- Mémorisation
- Partage du temps
- Expression écrite
- Rapidité de traitement de l'information
- Rapidité de perception
- Orientation spatiale
- Coordination de ses membres
- Coordination globale du corps
- Équilibre global du corps
Connaissances et qualités
- Capacité d'adaptation
- Capacité à travailler en équipe
- Rigueur
- Souci du détail
- Connaissances informatiques, numériques et électroniques
- Créativité
- Sens de l’observation
- Connaissances en bâtiment et construction
- Tolérance aux variations fréquentes de températures
- Connaissances en conception
Intérêts
- Rédiger, communiquer et informer
- Travailler avec les chiffres
- Travailler dans les transports et l'entretien
- Créer, concevoir
- Travailler en informatique ou dans les technologies de l'information et des communications (TIC)
- Travailler à l'extérieur
- Faire des plans ou des dessins techniques
Profils de personnalité (RIASEC)
- Réaliste
- Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.
- Investigateur
- Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.
- Entreprenant
- Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
Appellation d’emploi liée
Technologues et techniciens/techniciennes en dessin (CNP 22212)
Catégorie professionnelle
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
À consulter aussi
Dernière mise à jour : 29 janvier 2026