Annonceurs / annonceuses et communicateurs / communicatrices
Dans cette page
Description du travail
Ces personnes font la lecture de divers contenus (bulletins d'information, nouvelles sportives, messages publicitaires, etc.). Elles animent des émissions de divertissement et d'information à la radio ou à la télévision.
Environnement
- Température ambiante contrôlée
Tâches principales
- Choisir, présenter et diffuser du contenu de divertissement, des messages publicitaires et des messages d'intérêt public.
- Présenter et interroger des invité(e)s.
- Diriger le déroulement d'émissions ou de spectacles.
- Lire des bulletins d'information (actualités, sport, circulation, etc.) à la radio ou à la télévision.
- Informer le public des conditions météorologiques selon les renseignements fournis par le service des prévisions.
- Présenter, s'il y a lieu, son propre contenu ou celui préparé par d'autres personnes.
Avancement et mobilité
- Une formation supplémentaire permet d'accéder à des postes de journaliste.
Salaire horaire
Données non publiéesPerspectives d’emploi en 2024-2028
Perspectives d’emploi en 2024-2028
Perspectives d’emploi
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Personnes en emploi en 2023
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Répartition selon le sexe
Ensemble du Québec
- Femmes 45,3 %
- Hommes 54,7 %
- Femmes 45,3 %
- Hommes 54,7 %
Type d’emploi
Ensemble du Québec
- Temps plein
- Temps partiel
- Temps plein
- Temps partiel
Salaire annuel en 2020
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Particularités
Ensemble du Québec
- Aucune
Ensemble du Québec
- Aucune
Secteurs d’activité
Ensemble du Québec
-
SCIAN 5171 % des emplois
-
SCIAN 716 % des emplois
-
SCIAN 5418, 54195 % des emplois
-
SCIAN 915 % des emplois
-
SCIAN 54153 % des emplois
-
Autres10 % des emplois
Ensemble du Québec
-
SCIAN 5171 % des emplois
-
SCIAN 716 % des emplois
-
SCIAN 5418, 54195 % des emplois
-
SCIAN 915 % des emplois
-
SCIAN 54153 % des emplois
-
Autres10 % des emplois
Formation et conditions d’accès
Formation
Certains programmes sont offerts en anglais.
Collégiale
DEC en techniques de communication dans les médias (Animation et production radiophoniques)
Taux de placement de 45,5 %
54,5 % des diplômés poursuivent leurs études
DEC en techniques de communication dans les médias (Conseil et coordination publicitaires)
Taux de placement de 50 %
50 % des diplômés poursuivent leurs études
DEC en techniques de communication dans les médias (Journalisme)
Taux de placement de 38,9 %
61,1 % des diplômés poursuivent leurs études
Universitaire
Communications et journalisme
Baccalauréat
Taux de placement de 75,8 %
16,2 % des diplômés poursuivent leurs études
Maîtrise
Taux de placement de 69,4 %
21 % des diplômés poursuivent leurs études
Parfois demandé
- Expérience dans un poste de radio étudiante peut être exigée.
- Audition démontrant les aptitudes habituellement exigée.
Compétences et caractéristiques principales
Compétences
- Cueillette d'information
- Expression orale
- Traitement de l'information
- Compréhension de la lecture
- Écoute active
- Pensée critique
- Perception sociale
- Gestion du temps
- Apprentissage actif
- Évaluation des résultats
- Expression écrite
- Jugement et prise de décisions
- Coordination
- Orientation axée sur le service
- Résolution de problèmes complexes
Habiletés
- Habileté verbale
- Clarté du discours
- Compréhension écrite
- Compréhension orale
- Expression écrite
- Reconnaissance de la parole
- Originalité
- Générer des idées
- Raisonnement déductif
- Raisonnement inductif
- Attention sélective
- Vision de près
- Organiser de l'information
- Sensibilité aux problèmes
- Classification
- Mémorisation
- Partage du temps
- Rapidité de traitement de l'information
Connaissances et qualités
- Capacité à travailler sous pression
- Transparence
- Capacité à influencer et à mobiliser
- Connaissances en télécommunications
- Connaissances informatiques, numériques et électroniques
- Tolérance au stress
- Dynamisme
- Connaissances en communication et médias
- Capacité à animer un groupe
- Présentation soignée
Intérêts
- Rédiger, communiquer et informer
- Travailler dans les arts, la culture, la musique ou les loisirs
- Travailler en informatique ou dans les technologies de l'information et des communications (TIC)
Profils de personnalité (RIASEC)
- Entreprenant
- Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
- Artistique
- Les personnes de ce type préfèrent exprimer leurs émotions et leurs pensées à travers diverses formes d’art. Elles aiment utiliser leur imagination.
- Réaliste
- Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.
Nom officiel de la CNP 52114
Annonceurs/annonceuses et autres communicateurs/communicatrices
Appellations d’emploi
- Animateur/animatrice à la radio
- Animateur/animatrice à la télévision
- Lecteur/lectrice de nouvelles
- Commentateur sportif/commentatrice sportive
- Annonceur/annonceuse
- Animateur/animatrice - cérémonie
- Animateur/animatrice - télévision ou radio
- Animateur/animatrice d'infovariétés
- Animateur/animatrice de jeux télévisés
- Annonceur-réalisateur/annonceuse-réalisatrice du service international
- Annonceur/annonceuse à la radio
- Annonceur/annonceuse en cabine
- Annonceur/annonceuse pigiste
- Annonceur/annonceuse via un système de sonorisation
- Commentateur/commentatrice de défilé de mode
- Communicateur/communicatrice
- Disc-jockey - radiotélédiffusion
- Disc-jockey de discothèque mobile
- Maître/maîtresse de piste
- Meneur/meneuse de jeu - radio et télévision
- Meneur/meneuse de jeu - télédiffusion
- Présentateur sportif/présentatrice sportive
- Présentateur/présentatrice de journal télévisé
- Présentateur/présentatrice de nouvelles
- Présentateur/présentatrice publicitaire
- Reporteur sportif/reportrice sportive
- Reporteur/reportrice à la circulation
- Reporteur/reportrice météo
- Vidéo-jockey - télédiffusion
Catégorie professionnelle
Arts, culture, sports et loisirs
À consulter aussi
Dernière mise à jour : 29 janvier 2026