Édition 2020

L'appel de candidatures est terminé!

Merci à tous ceux et celles qui ont déposé une candidature.

Surveillez cette page pour connaître les finalistes dans chacune des cinq catégories :

  • Personne immigrante non francophone
  • Personne réfugiée non francophone
  • Personne œuvrant dans le domaine de la francisation des personnes immigrantes
  • Partenaire institutionnel ou communautaire en francisation
  • Entreprise exemplaire en matière de francisation et d’intégration de son personnel immigrant

Gala des Mérites du français

L’ensemble des Mérites seront remis lors du Gala des Mérites du français. La date de cet événement sera annoncée ultérieurement en raison de la pandémie actuelle liée à la COVID-19.

Les Mérites en francisation des personnes immigrantes soulignent les efforts des personnes immigrantes qui ont appris le français au Québec et la contribution exceptionnelle des personnes et des organisations qui les aident dans leur parcours de francisation.

Édition 2016

Le 17 mars 2016, trois Mérites ont été attribués dans les catégories suivantes :

Catégorie Personne immigrante non francophone

Cette récompense est décernée à une personne qui, grâce à ses efforts pour apprendre le français ou pour parfaire ses connaissances en français, a réussi à s’intégrer à la société québécoise et dont le parcours constitue une source d’inspiration pour les personnes nouvellement arrivées au Québec.

Lauréat : Monsieur John Morales-Hortúa

M. John Morales-Hortúa arrive au Québec en 2004, à l’âge de 19 ans, avec ses parents et son frère. Le réfugié d’origine colombienne étudie le français à Trois-Pistoles et se perfectionne en suivant les cours du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration, à l’Université Laval. Il déménage ensuite avec sa famille à Drummondville, où il poursuit son parcours de francisation.

S’intégrer à une nouvelle société se révèle difficile. Dès son arrivée, M. Morales-Hortúa doit concilier son apprentissage du français avec des emplois temporaires, et même recourir à une banque alimentaire. Malgré les difficultés, il n’abandonne jamais ses projets d’études et, en 2006, il s’inscrit au programme contingenté et exigeant de Techniques policières au cégep de Trois-Rivières. Il est enfin admis à l’École nationale de police du Québec, où il réussit tous les volets du programme.

Embauché par la Sûreté du Québec en 2011 pour son emploi rêvé, M. Morales-Hortúa est affecté à Chibougamau, où il travaille pendant quatre ans avant de revenir à Drummondville en 2014. À titre de policier, il s’implique beaucoup auprès des minorités ethnoculturelles de la ville. De plus, il donne des conférences dans des écoles de la commission scolaire. M. Morales-Hortúa est un modèle de persévérance et de réussite pour les personnes immigrantes de Drummondville.

Catégorie Personne œuvrant dans le domaine de la francisation des personnes immigrantes

Cette récompense est remise à une personne qui s’est illustrée au cours de sa carrière par ses réalisations, son engagement et la mise en place de ressources ou d’activités dans le domaine de la francisation des personnes immigrantes.

Lauréate : Madame Nahid Aboumansour

Mme Nahid Aboumansour est directrice générale de l’organisme Petites-Mains, qu’elle a cofondé avec une religieuse de la Congrégation de Sainte-Croix. Elle-même immigrante, Mme Aboumansour connaît bien les enjeux liés à la participation et à l’inclusion des personnes de toutes origines à la société québécoise. Elle est particulièrement consciente de l’importance d’apprendre le français pour s’intégrer.

L’organisme Petites-Mains a été créé il y a 20 ans, quelques années après l’arrivée de Mme Aboumansour au Québec, pour aider les personnes immigrantes, surtout les femmes, à sortir de l’isolement, à apprendre un métier en suivant des cours de français et à obtenir un emploi.

La mise en place de ressources en francisation permet de répondre aux besoins immédiats des personnes immigrantes démunies et marginalisées. Au total, 350 personnes ont participé à un programme de francisation de Petites-Mains en 2015. La contribution et la pertinence de l’organisme en matière d’intégration croissent d’année en année, si bien que Mme Aboumansour n’hésite pas à louer de nouveaux locaux pour donner vie à tous ses projets, tels que l’ouverture d’une garderie sur place en 2017 pour mieux soutenir les femmes immigrantes. De plus, Mme Aboumansour s’implique personnellement auprès des personnes que Petites-Mains accompagne.

Son bel engagement à promouvoir activement la langue française, par exemple dans des écoles et des centres communautaires, ne passe pas inaperçu. En effet, tout au long de son parcours professionnel exceptionnel, Mme Nahid Aboumansour s’est vu décerner plusieurs distinctions pour ses réalisations remarquables.

Catégorie Partenaire institutionnel ou communautaire en francisation

Cette récompense est attribuée à un partenaire du Ministère qui s’est distingué par la qualité des services de francisation qu’il offre aux personnes immigrantes ainsi que par son engagement et ses réalisations exceptionnelles et novatrices visant à faciliter l’intégration des personnes nouvellement arrivées au sein de la société québécoise.

Lauréat : Collège de Bois-de-Boulogne

Le Service de la francisation du collège de Bois-de-Boulogne, sous la direction de Mme Carole Gaudin, a su innover en proposant aux élèves du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration un environnement vivant et chaleureux pour une intégration réussie à la société québécoise.

En plus d’accompagner les élèves dans leur apprentissage du français en situation réelle, l’équipe a mis en place des projets spéciaux favorisant l’estime de soi, l’implication sociale et la découverte de l’autre. Parmi ces projets, mentionnons les midis « Ose les planches », où les élèves en francisation prennent conscience, au moyen de leur créativité, de leur apport à la collectivité. Le projet « Poésie du monde » amène quant à lui les élèves à faire découvrir un poème issu de leur langue maternelle à un employé du collège. Enfin, l’activité « Aide à la réussite » fait appel aux étudiantes et étudiants en fin de parcours des divers programmes pour soutenir les élèves en francisation.

Ces derniers mois, le collège a eu le privilège d’accueillir plusieurs personnes réfugiées syriennes. Leur grande participation aux activités d’intégration et l’implication des acteurs du milieu reflètent le travail remarquable de l’équipe de Mme Gaudin.

L’apprentissage d’une nouvelle langue représente un défi de taille. En récompensant ses élèves persévérants lors d’une cérémonie, le Service de la francisation du collège de Bois-de-Boulogne leur témoigne toute son admiration!