Certains élèves ont besoin d’un soutien accru en raison de besoins ponctuels. Le tutorat permet facilement d’ajuster l’enseignement et l’apprentissage aux besoins variés et changeants des élèves. Il s’agit d’un contexte favorable à la prise en compte de leur bagage expérientiel, ce qui les aide à mobiliser leurs savoirs et les soutient dans leurs nouveaux apprentissages. La relation de proximité qui caractérise le tutorat permet en effet d’adapter l’accompagnement en continu en réagissant de manière flexible et personnalisée à l’expression des forces et des difficultés de l’élève. Ainsi, le tutorat se démarque de l’aide aux devoirs, puisqu’il vise à soutenir les élèves de manière individualisée, en fonction de l’évolution de leurs besoins pédagogiques et psychosociaux, ce qui permet d’éviter que des difficultés scolaires ne se transforment en écarts d’apprentissage.

Objectifs

Le programme de tutorat vise principalement :

  • à augmenter le nombre d’interventions permettant d’assurer le bien-être des élèves et leur disponibilité pour les apprentissages;
  • à mettre en place, de façon diligente, le tutorat en tant que modalité de soutien pédagogique flexible pour tous les élèves qui en ont besoin afin de s’assurer de faire vivre des réussites scolaires à toutes et à tous;
  • à rehausser le sentiment d’efficacité personnelle des élèves pour soutenir leur engagement et leur persévérance scolaires.

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