Directeurs / directrices d'une station de ski

Description du travail

Ces personnes planifient, organisent et dirigent l'ensemble des activités d'exploitation d'une station de ski. Elles veillent au développement, à l’efficacité et à la rentabilité de l’entreprise. Elles préparent les budgets et contrôlent les dépenses relatives aux différentes opérations. Elles supervisent et assistent les gestionnaires et le personnel dans leur travail.

Environnement

  • Température ambiante contrôlée

Tâches principales

  • Analyser les rapports d’activité, de prospection et de vente.
  • Élaborer, mettre en place et évaluer les politiques et les procédures de l'entreprise.
  • Planifier, développer et assurer la mise en place de nouveaux projets, conjointement avec les équipes.
  • Analyser et planifier les besoins de main-d’œuvre de l'entreprise.
  • Gérer les inventaires, négocier avec les fournisseurs et déterminer les prix, en collaboration avec les gestionnaires de chacun des départements.
  • Collaborer avec les chefs d’équipe au recrutement, à l'embauche et à la formation du personnel.
  • Veiller à la sécurité des employés et employées de la station de ski, en conformité avec les normes CNESST.
  • Représenter et promouvoir l’entreprise auprès des associations sectorielles, des communautés d’affaires, des instances gouvernementales et de la clientèle.
  • Veiller à l’utilisation optimale de toutes les installations.

Formation et conditions d’accès

Formation

Parfois demandé

  • Plusieurs années d'expérience au sein de l'industrie hôtelière sont habituellement exigées.
  • Expérience en supervision et en gestion.
  • Expérience au service à la clientèle constitue un atout.

Compétences et caractéristiques principales

Compétences

  • Cueillette d'information
  • Écoute active
  • Expression orale
  • Compréhension de la lecture
  • Gestion des ressources financières
  • Gestion des ressources humaines
  • Gestion des ressources matérielles
  • Jugement et prise de décisions
  • Gestion du temps
  • Coordination
  • Évaluation des résultats
  • Mathématiques
  • Négociation
  • Persuasion
  • Orientation axée sur le service
  • Résolution de problèmes complexes
  • Perception sociale
  • Pensée critique
  • Expression écrite
  • Enseignement
  • Apprentissage actif
  • Analyse des opérations
  • Analyse du contrôle de la qualité
  • Traitement de l'information
  • Sélection d'équipement
  • Stratégies d'apprentissage
  • Conception technologique

Habiletés

  • Habileté verbale
  • Compréhension orale
  • Sensibilité aux problèmes
  • Compréhension écrite
  • Clarté du discours
  • Raisonnement déductif
  • Facilité en calcul de base
  • Partage du temps
  • Raisonnement inductif
  • Vision de près
  • Générer des idées
  • Reconnaissance de la parole
  • Expression écrite
  • Raisonnement mathématique
  • Originalité
  • Organiser de l'information
  • Attention sélective
  • Mémorisation
  • Visualisation
  • Rapidité de traitement de l'information
  • Attention auditive
  • Classification
  • Vision de loin
  • Perception et distinction des couleurs
  • Sensibilité auditive

Connaissances et qualités

  • Capacité à développer et à maintenir des relations d’affaires
  • Diplomatie
  • Leadership
  • Orientation vers les résultats
  • Connaissances en administration et gestion
  • Connaissances en gestion de personnel et de ressources humaines
  • Capacité à influencer et à mobiliser
  • Bilinguisme (français et anglais) à l'oral et à l’écrit
  • Sens stratégique
  • Respect des normes et règlements
  • Connaissances en ventes et marketing

Intérêts

  • Diriger, organiser et gérer
  • Travailler avec les chiffres
  • Travailler dans la vente ou le service à la clientèle
  • Travailler dans l'hôtellerie, la restauration, le tourisme

Profils de personnalité (RIASEC)

Entreprenant
Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
Social
Les personnes de ce type préfèrent être en contact avec d’autres personnes, particulièrement pour les divertir, les aider ou les éduquer.
Investigateur
Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.

Dernière mise à jour : 29 janvier 2026

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