Techniciens / techniciennes de véhicules récréatifs

Description du travail

Ces personnes s'occupent de l'inspection et de l'entretien de l'habitacle des véhicules récréatifs. Elles réparent ou remplacent différents systèmes ou pièces (fils, tuyaux, fenêtres, meubles, charpente, etc.). Elles travaillent principalement pour des :

Concessionnaires de véhicules récréatifs et de sports nautiques
Clubs sportifs (clubs de golf, clubs de motoneiges, clubs de véhicules tout-terrain, etc.)
Marinas
Entreprises de tourisme d'aventure
Manufactures de véhicules récréatifs

Environnement

Température ambiante contrôlée
Équipement, machinerie, outils
Substances chimiques dangereuses
Odeurs
Poussière non toxique
Bruit
Électricité
Vibration

Tâches principales

Inspecter les véhicules récréatifs et diagnostiquer les problèmes pour déterminer les réparations requises.
Commander les pièces nécessaires à la réparation ou à la modification des véhicules récréatifs.
Régler, essayer et modifier les composants des véhicules récréatifs selon les demandes de la clientèle.
Entretenir et réparer les châssis des caravanes et les trains roulants.

Avancement et mobilité

L'expérience permet d'accéder à des postes de supervision.
Les technicien(ne)s d'entretien et de réparation de véhicules récréatifs qualifié(e)s obtiennent la mention Sceau rouge après la réussite de l'examen interprovincial.

Formation et conditions d’accès

Formation

Certains programmes sont offerts en anglais.

Secondaire

DEP en mécanique de véhicules de loisir et d'équipement léger

Code : 5367

Taux de placement de 90,1 %

6,2 % des diplômés poursuivent leurs études

Plus sur la situation d’emploi des diplômés

Programme d’apprentissage en milieu de travail

Cette profession est visée par un programme d’apprentissage en milieu de travail.

Technicien/technicienne de véhicules récréatifs

Compétences et caractéristiques principales

Compétences

Réparation
Dépannage
Cueillette d'information
Écoute active
Expression orale

Pensée critique
Résolution de problèmes complexes
Analyse du contrôle de la qualité
Entretien de l'équipement
Fonctionnement et contrôle
Sélection d'équipement
Surveillance du fonctionnement
Apprentissage actif
Compréhension de la lecture
Coordination
Évaluation des résultats
Gestion du temps
Jugement et prise de décisions
Traitement de l'information

Plus Moins de compétences

Habiletés

Vision de près
Compréhension orale
Dextérité manuelle
Habileté verbale
Sensibilité aux problèmes

Précision du contrôle
Dextérité digitale
Raisonnement déductif
Souplesse corporelle en extension
Clarté du discours
Organiser de l'information
Raisonnement inductif
Stabilité main-bras
Compréhension écrite
Coordination de ses membres
Force musculaire statique
Reconnaissance de la parole
Souplesse de traitement
Visualisation
Perception et distinction des couleurs
Rapidité de perception

Plus Moins d’habiletés

Connaissances et qualités

Capacité à travailler sous pression
Autonomie
Capacité à travailler en équipe
Polyvalence
Souci du détail
Dynamisme
Désir d'apprendre et de mettre à jour ses compétences
Sens de l’observation
Souci du travail bien fait
Connaissances en mécanique

Intérêts

Fabriquer, construire, réparer et installer
Travailler manuellement

Profils de personnalité (RIASEC)

Réaliste: Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.
Investigateur: Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.
Conventionnel: Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches précises et bien définies. Elles aiment respecter l’ordre et se conformer aux règles préétablies.

Information supplémentaire

Appellation d’emploi liée

Mécaniciens/mécaniciennes de motocyclettes, de véhicules tout-terrain et personnel mécanicien assimilé (CNP 72423)