Géologues et océanographes
Description du travail
Les géologues améliorent l'environnement humain et sa sécurité, notamment en ce qui a trait à la prévision des risques liés au sol et au sous-sol. Ces personnes découvrent et tirent des composants solides et fluides de la croute terrestre. Elles visent ainsi à évaluer les effets de certains projets sur l'environnement. Elles s'intéressent aussi à l'étude du sol et du sous-sol des planètes, des astéroïdes et des satellites naturels. Elles travaillent à leur compte ou dans :
- Des compagnies pétrolières et minières
- Des firmes de génie-conseil et d'expertise-conseil en géologie et en géophysique
- La fonction publique
- Des établissements d'enseignement
Les océanographes font des recherches sur les phénomènes et les processus océaniques. Ces personnes étudient les caractéristiques des océans et leur interaction avec d'autres environnements. Elles étudient aussi les impacts de l'activité humaine sur les écosystèmes océaniques et marins. Elles travaillent à leur compte ou dans :
- La fonction publique
- Des établissements d'enseignement
- Des entreprises privées
Environnement
- Conditions climatiques
- Humidité
- Température ambiante non contrôlée
- Lieux de travail dangereux
- Bruit
Tâches principales
Géologues
- Effectuer des études géologiques sur :
- Les eaux superficielles et souterraines (recherche, évaluation, exploitation et protection des ressources en eau).
- La recherche et l'exploitation des gisements de minerais, de charbon et de toutes autres substances utiles extraites en mines ou en carrières.
- Le stockage souterrain et de surface.
- La recherche et l'exploitation de gisements géothermiques.
- La caractérisation et la restauration des terrains contaminés.
- La protection de l'environnement et la préservation des ressources et du milieu naturels.
- Exécuter des relevés d'études et de cartes géologiques (interprétations photogéologiques, données fournies par la télédétection, la géochimie, etc.).
- Exécuter des relevés et des études effectuées par interprétation des données fournies par les sondages et les forages, et leur exploitation.
- Exécuter des relevés et des études géologiques aux fins de travaux concernant des ouvrages et des aménagements.
- Faire des recherches pour étudier et prévenir les risques naturels à caractère géologique (glissements de terrain, séismes, érosions des sols, etc.).
- Enseigner la géologie au niveau supérieur.
Océanographes
- Planifier et diriger l'échantillonnage et l'analyse d'eau, de planctons, de poissons, de sédiments et de roches.
- Étudier les propriétés physiques des océans afin d'élaborer des modèles et des simulations de conditions océaniques.
- Étudier le plancher de l'océan et les structures géologiques sous-marines pour les représenter graphiquement.
- Mener des enquêtes sur les propriétés chimiques des océans et sur la vie marine pour analyser l'impact des changements environnementaux sur l'écologie marine.
Avancement et mobilité
- L'expérience permet d'accéder à des postes supérieurs, de supervision ou de gestion.
- Les géologues peuvent se spécialiser dans divers domaines :
- Géologie des aménagements
- Géochimie
- Géotechnique
- Géophysique
- Télédétection
- Prospection minière
- Géologie pétrolière
- Géologie des réservoirs
- Les océanographes peuvent se spécialiser dans divers domaines (océanographie biologique, chimique, géologique, etc.).
Salaire horaire
Le salaire horaire est calculé en faisant la moyenne des salaires de 2022 à 2024.- Minimum
- 34,00 $
- Médian
- 43,36 $
- Maximum
- 66,67 $
Perspectives d’emploi en 2024-2028
Perspectives d’emploi en 2024-2028
Perspectives d’emploi
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Personnes en emploi en 2023
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Répartition selon le sexe
Ensemble du Québec
- Femmes 28,2 %
- Hommes 71,8 %
- Femmes 28,2 %
- Hommes 71,8 %
Type d’emploi
Ensemble du Québec
- Temps plein
- Temps partiel
- Temps plein
- Temps partiel
Salaire annuel en 2020
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Particularités
Ensemble du Québec
- Non traditionnel pour les femmes
- Aucune
Ensemble du Québec
- Non traditionnel pour les femmes
- Aucune
Secteurs d’activité
Ensemble du Québec
-
SCIAN 2144 % des emplois
-
SCIAN 5413, 541422 % des emplois
-
SCIAN 5416, 541715 % des emplois
-
SCIAN 9112 % des emplois
-
SCIAN 55, 562 % des emplois
-
Autres5 % des emplois
Ensemble du Québec
-
SCIAN 2144 % des emplois
-
SCIAN 5413, 541422 % des emplois
-
SCIAN 5416, 541715 % des emplois
-
SCIAN 9112 % des emplois
-
SCIAN 55, 562 % des emplois
-
Autres5 % des emplois
Formation et conditions d’accès
Formation
Certains programmes sont offerts en anglais.
Universitaire
Génie géologique
Baccalauréat
Taux de placement de 58,1 %
41,9 % des diplômés poursuivent leurs études
Maîtrise
Taux de placement de 60 %
30 % des diplômés poursuivent leurs études
Géographie
Baccalauréat
Taux de placement de 44,8 %
48,5 % des diplômés poursuivent leurs études
Maîtrise
Taux de placement de 68,4 %
28,9 % des diplômés poursuivent leurs études
Géologie (minéralogie, etc.)
Baccalauréat
Taux de placement de 53,3 %
46,7 % des diplômés poursuivent leurs études
Maîtrise
Taux de placement de 100 %
Hydrologie et sciences de l'eau
Maîtrise
Taux de placement de 75 %
25 % des diplômés poursuivent leurs études
Océanographie
Maîtrise
Taux de placement de 84,6 %
15,4 % des diplômés poursuivent leurs études
Sciences de la terre
Baccalauréat
Taux de placement de 58,3 %
41,7 % des diplômés poursuivent leurs études
Maîtrise
Taux de placement de 100 %
Aussi requis
Géologues
- Le titre de géologue est réservé aux membres de l'Ordre des géologues du Québec (OGQ).
Océanographes
- Diplôme universitaire en sciences, en mathématiques, en statistique ou en ingénierie.
Compétences et caractéristiques principales
Compétences
- Cueillette d'information
- Traitement de l'information
- Compréhension de la lecture
- Pensée critique
- Sciences
- Expression orale
- Écoute active
- Résolution de problèmes complexes
- Expression écrite
- Jugement et prise de décisions
- Apprentissage actif
- Mathématiques
- Analyse de systèmes
- Évaluation des résultats
- Gestion du temps
- Coordination
- Enseignement
- Évaluation des systèmes
Habiletés
- Raisonnement inductif
- Sensibilité aux problèmes
- Classification
- Compréhension écrite
- Compréhension orale
- Raisonnement déductif
- Expression écrite
- Habileté verbale
- Clarté du discours
- Organiser de l'information
- Raisonnement mathématique
- Reconnaissance de la parole
- Vision de près
- Générer des idées
- Facilité en calcul de base
- Vision de loin
- Originalité
- Souplesse de traitement
- Attention sélective
- Rapidité de perception
- Visualisation
Connaissances et qualités
- Esprit critique
- Sens des responsabilités
- Capacité à influencer et à mobiliser
- Capacité d'adaptation
- Bilinguisme (français et anglais) à l'oral et à l’écrit
- Capacité à travailler en équipe
- Capacité à déléguer
- Rigueur
- Respect des normes et règlements
- Connaissances en physique
- Connaissances en géographie
Intérêts
- Diriger, organiser et gérer
- Rédiger, communiquer et informer
- Travailler avec les chiffres
- Faire de la recherche
- Développer et exploiter les ressources naturelles
- Saisir, vérifier, trier et classer des données ou des renseignements
- Travailler à l'extérieur
Profils de personnalité (RIASEC)
- Conventionnel
- Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches précises et bien définies. Elles aiment respecter l’ordre et se conformer aux règles préétablies.
- Investigateur
- Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.
- Réaliste
- Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.
Nom officiel de la CNP 21102
Géoscientifiques et océanographes
Appellations d’emploi
- Géologues
- Géophysicien/géophysicienne
- Hydrogéologue
- Océanographe
- Océanographe biologiste
Catégorie professionnelle
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
Dernière mise à jour : 29 janvier 2026