Agents / agentes de protection de la faune
Description du travail
Ces personnes sont responsables de l'application des lois visant la protection de la faune sauvage et de ses habitats. Elles renseignent les usager(-ère)s sur les meilleures pratiques de chasse et de pêche et sur les règlements à respecter sur les sites. Elles surveillent l'ensemble d'un territoire en effectuant des patrouilles en camion, en aéronef, en bateau ou à pied. Elles repèrent les animaux malades, blessés ou tués et les prennent en charge. Elles reçoivent et traitent les signalements émis par la population. Elles travaillent pour les :
- Pourvoiries de chasse et de pêche
- Zones d’exploitation contrôlée (ZEC)
- Centres d’interprétation de la nature
- Centres éducatifs forestiers
- Entreprises d’animation en sciences naturelles
- Entreprises de tourisme d’aventure et de plein air
- Gouvernements fédéral et provincial
- Municipalités régionales de comté (MRC) (parcs régionaux)
- Jardins zoologiques
Environnement
- Conditions climatiques
- Température ambiante non contrôlée
- Lieux de travail dangereux
- Violence
- Particules en suspension, chute d'objets
Tâches principales
-
Mener des enquêtes et des interventions contre le braconnage.
-
Faire des perquisitions et des saisies d'armes illégales.
-
Signaler les incendies et les déversements de pétrole aux autorités.
-
Prendre en charge les animaux qui mettent en danger la population.
-
Sensibiliser la population à la protection de la biodiversité.
-
Organiser et animer des rencontres éducatives axées sur la prévention auprès de la population.
-
Rédiger des rapports.
Avancement et mobilité
- L'expérience permet d'accéder à des postes spécialisés et de supervision.
Formation et conditions d’accès
Formation
Certains programmes sont offerts en anglais.
Collégiale
DEC en techniques de bioécologie
Taux de placement de 44 %
50,5 % des diplômés poursuivent leurs études
Aussi requis
-
Absence d'antécédents judiciaires.
-
Réussite des examens médicaux et visuels.
-
Réussite des tests d’aptitudes physiques. .
-
Permis de conduire valide de classe 4A (véhicule d'urgence)
Compétences et caractéristiques principales
Compétences
- Cueillette d'information
- Traitement de l'information
- Surveillance du fonctionnement
- Jugement et prise de décisions
- Coordination
- Perception sociale
- Apprentissage actif
- Persuasion
- Expression orale
- Expression écrite
- Résolution de problèmes complexes
- Compréhension de la lecture
- Enseignement
- Pensée critique
- Sélection d'équipement
- Négociation
- Orientation axée sur le service
- Gestion des ressources matérielles
- Réparation
Habiletés
- Endurance
- Équilibre global du corps
- Temps de réaction
- Coordination globale du corps
- Coordination de ses membres
- Réflexe d'orientation
- Rapidité de perception
- Vision de près
- Sensibilité aux problèmes
- Contrôle de la vitesse
- Vision de loin
- Orientation spatiale
- Vision périphérique
- Force dynamique
- Vitesse de mouvement des membres
- Dextérité manuelle
- Force explosive
- Compréhension écrite
- Raisonnement déductif
- Raisonnement inductif
- Compréhension orale
- Rapidité de traitement de l'information
- Habileté verbale
- Mémorisation
- Identification de la provenance des sons
- Classification
- Souplesse corporelle dynamique
- Clarté du discours
- Reconnaissance de la parole
- Perception et distinction des couleurs
- Perception de la profondeur
- Force musculaire statique
- Vision nocturne
- Tolérance à la lumière vive
- Expression écrite
- Sensibilité auditive
- Stabilité main-bras
- Précision du contrôle
Connaissances et qualités
- Esprit critique
- Autonomie
- Sens des responsabilités
- Capacité à influencer et à mobiliser
- Capacité d'adaptation
- Respect des normes et règlements
- Sens de l’observation
- Connaissances en sécurité et sûreté publiques
- Tolérance aux variations fréquentes de températures
- Connaissances en biologie
Intérêts
- Rédiger, communiquer et informer
- Surveiller, défendre et sécuriser
- Travailler manuellement
- Travailler en contact avec la nature ou les animaux
- Saisir, vérifier, trier et classer des données ou des renseignements
- Exercer une activité sportive ou physique
- Travailler à l'extérieur
- Enseigner ou éduquer
Profils de personnalité (RIASEC)
- Réaliste
- Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.
- Investigateur
- Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.
- Entreprenant
- Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
Appellation d’emploi liée
Techniciens/techniciennes du milieu naturel et de la pêche (CNP 22113)
Catégorie professionnelle
Ressources naturelles, agriculture et production connexe
Professions apparentées
- Guides d'activités récréatives et sportives de plein air
- Inspecteurs/inspectrices des produits agricoles et de la pêche
- Registraires, restaurateurs/restauratrices, interprètes et autres travailleurs/travailleuses dans les domaines apparentés des musées et des galeries d'art
- Soigneurs/soigneuses d'animaux et travailleurs/travailleuses en soins des animaux
- Techniciens/techniciennes du milieu naturel et de la pêche
- Technologues et techniciens/techniciennes en biologie
- Technologues et techniciens/techniciennes en sciences forestières
À consulter aussi
Dernière mise à jour : 29 janvier 2026