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Explorer des métiers et des professions

Autres instructeurs / instructrices

Dans cette page

  • Description du travail
  • Salaire horaire
  • Perspectives d’emploi en 2024-2028
  • Secteurs d’activité
  • Formation et conditions d’accès
  • Compétences et caractéristiques principales
  • Profils de personnalité (RIASEC)
  • Information supplémentaire

Description du travail

Ces personnes donnent des cours de conduite, de couture, de mannequinat, de voile ou de navigation. Ce groupe inclut les examinateur(-trice)s de permis de conduire et les tuteur(-trice)s qui enseignent des matières abordées dans les écoles primaires et secondaires.

Environnement

  • Température ambiante contrôlée
  • Conditions climatiques

Tâches principales

Instructeurs / instructrices de conduite automobile

  • Enseigner les règles de conduite d'un véhicule automobile ou d'une motocyclette et le code de la route.
  • Montrer et expliquer le maniement et le fonctionnement mécanique des véhicules.
  • Superviser la personne pendant les sorties sur route.

Examinateurs / examinatrices de permis de conduire

  • Faire passer des examens pratiques de conduite.
  • Évaluer les aptitudes des personnes pour l'obtention de leur permis de conduire.

Professeurs / professeures de couture

  • Donner des instructions aux élèves sur les techniques et les méthodes de couture et de confection d'habits et de robes.

Instructeurs / instructrices d'école de mannequins

  • Donner des instructions sur le maintien, le développement personnel et l'application des produits de beauté.
  • Enseigner la présentation de défilés de mode et d'annonces publicitaires.

Instructeurs / instructrices et moniteurs / monitrices de voile

  • Enseigner les techniques de voile aux élèves de niveau débutant, intermédiaire ou avancé.

Tuteurs / tutrices au primaire ou au secondaire

  • Offrir de l'aide sur mesure aux élèves en matière de rattrapage, de révision et de perfectionnement.
  • Aider les élèves aux prises avec des difficultés scolaires en leur fournissant un encadrement positif.
  • S'assurer que les devoirs des élèves sont bien faits.
  • Aider les élèves à se préparer à leurs examens.

Salaire horaire

Le salaire horaire est calculé en faisant la moyenne des salaires de 2022 à 2024.
Minimum
16,10 $
Médian
20,00 $
Maximum
28,50 $

Perspectives d’emploi en 2024-2028

Les 2 champs de sélection ci-dessous vous permettent de comparer 2 régions. Les données des régions seront automatiquement mises à jour à la sélection. Par défaut, la province de Québec est sélectionnée pour la première région.

Perspectives d’emploi en 2024-2028

Perspectives d’emploi

Ensemble du Québec

Non publiées
Limitées
Bonnes
Excellentes
Non publiées

Ensemble du Québec

Non publiées
Limitées
Bonnes
Excellentes
Non publiées

Personnes en emploi en 2023

Ensemble du Québec

5 000

Ensemble du Québec

na

Répartition selon le sexe

Ensemble du Québec

Non publié
Femmes 55,8 %
Hommes 44,2 %

Non publié
  • Femmes 55,8 %
  • Hommes 44,2 %

Type d’emploi

Ensemble du Québec

Non publié
Temps plein
Temps partiel

Non publié
  • Temps plein
  • Temps partiel

Salaire annuel en 2020

Ensemble du Québec

36 800 $

Ensemble du Québec

Particularités

Ensemble du Québec

  • Aucune

Ensemble du Québec

  • Aucune

Secteurs d’activité

Ensemble du Québec

Non publié
  1. Services d'enseignement
    SCIAN 61
    86 % des emplois
  2. Administrations publiques
    SCIAN 91
    3 % des emplois
  3. Autres services (sauf les administrations publiques)
    SCIAN 81
    2 % des emplois
  4. Assistance sociale
    SCIAN 624
    1 % des emplois
  5. Arts, spectacles et loisirs
    SCIAN 71
    1 % des emplois
  6. Autres
    7 % des emplois

Ensemble du Québec

Non publié
  1. Services d'enseignement
    SCIAN 61
    86 % des emplois
  2. Administrations publiques
    SCIAN 91
    3 % des emplois
  3. Autres services (sauf les administrations publiques)
    SCIAN 81
    2 % des emplois
  4. Assistance sociale
    SCIAN 624
    1 % des emplois
  5. Arts, spectacles et loisirs
    SCIAN 71
    1 % des emplois
  6. Autres
    7 % des emplois

Formation et conditions d’accès

Formation

Aucune formation précise

Aussi requis

  • Démonstration de compétences dans la matière enseignée.

Instructeurs / instructrices de conduite automobile

  • Permis spécial obtenu auprès de l'Association québécoise des transports (AQTr).

Instructeurs / instructrices et moniteurs / monitrices de voile

  • Carte d'embarcation maritime.

Parfois demandé

  • Certificat de l'Association canadienne de yachting parfois exigé pour les moniteur(-trice)s de voile et les instructeur(-trice)s en navigation.

Compétences et caractéristiques principales

Compétences

  • Enseignement
  • Écoute active
  • Cueillette d'information
  • Stratégies d'apprentissage
  • Compréhension de la lecture
  • Expression orale
  • Apprentissage actif
  • Pensée critique
  • Perception sociale
  • Évaluation des résultats
  • Expression écrite
  • Orientation axée sur le service
  • Gestion du temps
  • Jugement et prise de décisions
  • Résolution de problèmes complexes
  • Traitement de l'information
  • Coordination
  • Négociation
  • Persuasion
Plus Moins de compétences

Habiletés

  • Habileté verbale
  • Clarté du discours
  • Compréhension orale
  • Compréhension écrite
  • Expression écrite
  • Reconnaissance de la parole
  • Sensibilité aux problèmes
  • Vision de près
  • Attention sélective
  • Raisonnement déductif
  • Générer des idées
  • Raisonnement inductif
  • Organiser de l'information
  • Vision de loin
  • Vision nocturne
  • Originalité
  • Vision périphérique
Plus Moins d’habiletés

Connaissances et qualités

  • Capacité à établir et maintenir des relations interpersonnelles
  • Esprit critique
  • Autonomie
  • Engagement
  • Créativité
  • Capacité de synthèse
  • Sens de l’observation
  • Connaissances en éducation et formation
  • Capacité à animer un groupe
  • Patience

Intérêts

  • Enseigner ou éduquer

Profils de personnalité (RIASEC)

Social
Les personnes de ce type préfèrent être en contact avec d’autres personnes, particulièrement pour les divertir, les aider ou les éduquer.
Investigateur
Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.
Entreprenant
Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
Information supplémentaire

Nom officiel de la CNP 43109

Autres instructeurs/instructrices

Appellations d’emploi

  • Instructeur/instructrice de conduite automobile
  • Professeur/professeure de couture - enseignement non professionnel
  • Moniteur/monitrice de voile
  • Instructeur/instructrice de mannequins
  • Examinateur/examinatrice de permis de conduire
  • Évaluateur/évaluatrice de conduite automobile
  • Instructeur/instructrice d'école de conduite
  • Instructeur/instructrice d'école de soins de beauté
  • Instructeur/instructrice de conduite de camion
  • Instructeur/instructrice de conduite de motocyclette
  • Instructeur/instructrice en conduite de petites embarcations
  • Instructeur/instructrice en premiers soins
  • Instructeur/instructrice en sécurité des enfants
  • Professeur/professeure - cours d'autoperfectionnement
  • Professeur/professeure de cuisine gastronomique - enseignement non professionnel
  • Tuteur/tutrice au niveau primaire
  • Tuteur/tutrice au niveau secondaire
Plus Moins d’appellations

Catégorie professionnelle

Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux

Professions apparentées

  • Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle
  • Enseignants/enseignantes au niveau secondaire
  • Enseignants/enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire

À consulter aussi

  • Lexique (PDF 228 Ko)
  • Québec emploi

Dernière mise à jour : 29 janvier 2026

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