Compositeurs / compositrices
Description du travail
Ces personnes composent des œuvres musicales originales à l'aide de différents outils technologiques (logiciels de composition, banques de sons, synthétiseurs, etc). Elles structurent et développent du contenu musical en fonction d’un projet, d’un scénario, d’un thème ou d’un mandat artistique précis. Elles travaillent à leur compte ou pour des :
- Entreprises de production audiovisuelle (cinéma, télévision, jeux vidéo, publicité)
- Écoles de musique
- Centres culturels
- Salles de spectacles
Environnement
- Température ambiante contrôlée
- Bruit
Tâches principales
- Créer des arrangements instrumentaux, vocaux ou électroniques.
- Composer des chansons, des partitions orchestrales et de la musiques de scène selon différents thèmes.
- Adapter ses compositions selon les exigences d'un projet musical (rythme, contraintes techniques, style demandé, etc.) et en assurer la cohérence artistique.
- Présenter des propositions musicales (maquettes) avant de produire la version finale.
- Superviser ou participer à l’enregistrement, à la production musicale ou à la direction de musiciens et chanteurs.
- Veiller au respect des délais, des livrables et des contraintes de production.
- Collaborer avec des réalisateurs, des producteurs, des artistes-interprètes et autres professionnels du secteur.
- Enseigner les techniques de composition musicale aux élèves des écoles de musique.
Avancement et mobilité
- Ces personnes peuvent se spécialiser dans un style de musique (classique, country, jazz, etc.).
- Elles travaillent souvent comme arrangeurs ou arrangeuses et comme enseignants contractuels et enseignantes contractuelles pour des spectacles.
Formation et conditions d’accès
Formation
Aussi requis
- Expérience en tant que musicien ou musicienne.
Parfois demandé
- Expérience en tant que paroliers et parolières souvent demandée.
- Expérience en utilisation de logiciels de musique exigée.
- Formation spécialisée en composition musicale habituellement exigée.
- Audition démontrant le talent musical et les aptitudes artistiques obligatoire.
- Dossier de présentation démontrant les aptitudes de création habituellement exigé.
- Adhésion à la Guilde des musiciens et musiciennes du Québec (GMMQ) (syndicat professionnel) parfois demandée.
- Adhésion à la Société professionnelle des auteurs, compositeurs du Québec et des artistes entrepreneurs (SPACQ-AE) parfois demandée.
Compétences et caractéristiques principales
Compétences
- Conception technologique
- Analyse du contrôle de la qualité
- Analyse de systèmes
- Analyse des opérations
- Évaluation des résultats
- Cueillette d'information
- Fonctionnement et contrôle
- Enseignement
- Programmation
- Coordination
- Jugement et prise de décisions
- Évaluation des systèmes
- Gestion des ressources matérielles
- Négociation
- Résolution de problèmes complexes
- Gestion des ressources humaines
- Gestion du temps
- Apprentissage actif
- Traitement de l'information
- Surveillance du fonctionnement
- Entretien de l'équipement
- Gestion des ressources financières
- Perception sociale
- Expression orale
- Pensée critique
- Orientation axée sur le service
- Compréhension de la lecture
- Écoute active
- Sélection d'équipement
- Dépannage
- Mathématiques
Habiletés
- Attention auditive
- Sensibilité auditive
- Originalité
- Générer des idées
- Précision du contrôle
- Attention sélective
- Visualisation
- Organiser de l'information
- Identification de la provenance des sons
- Mémorisation
- Rapidité de traitement de l'information
- Partage du temps
- Rapidité de perception
- Classification
- Raisonnement mathématique
- Reconnaissance de la parole
- Raisonnement déductif
- Raisonnement inductif
- Habileté verbale
- Orientation spatiale
- Temps de réaction
- Sensibilité aux problèmes
- Compréhension orale
- Clarté du discours
- Coordination globale du corps
- Expression écrite
- Vision de près
- Contrôle de la vitesse
- Perception de la profondeur
- Facilité en calcul de base
- Réflexe d'orientation
- Vision périphérique
- Compréhension écrite
- Souplesse de traitement
Connaissances et qualités
- Autonomie
- Bilinguisme (français et anglais) à l'oral et à l’écrit
- Polyvalence
- Rigueur
- Souci du détail
- Connaissances informatiques, numériques et électroniques
- Tolérance au stress
- Créativité
- Souci du travail bien fait
- Connaissance des arts
- Connaissances en communication et médias
Intérêts
- Diriger, organiser et gérer
- Rédiger, communiquer et informer
- Travailler dans les arts, la culture, la musique ou les loisirs
- Créer, concevoir
- Travailler en informatique ou dans les technologies de l'information et des communications (TIC)
- Faire de la recherche
- Travailler à son compte
Profils de personnalité (RIASEC)
- Artistique
- Les personnes de ce type préfèrent exprimer leurs émotions et leurs pensées à travers diverses formes d’art. Elles aiment utiliser leur imagination.
- Investigateur
- Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.
- Entreprenant
- Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
Appellation d’emploi liée
Chefs d'orchestre, compositeurs/compositrices et arrangeurs/arrangeuses (CNP 51121)
Catégorie professionnelle
Arts, culture, sports et loisirs
À consulter aussi
Dernière mise à jour : 29 janvier 2026
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