personnes de déve- lopper leur expertise et d’en reconnaître l’efficacité. 4.3 UN CLIMAT RESPECTUEUX DES PERSONNES ET DE LEUR EXPERTISE 4.4 DES MODALITÉS…
Partie 4 | Former aux connaissances à la base de l’acte d’enseigner 31 4.1. Les connaissances sur les élèves et l’apprentissage 34 4.2. La connaissance de la…
ES 4. ÉVALUATION DES IMPACTS 4.1. Description des secteurs touchés 4.1.1. Boutiques spécialisées en PV 4.1.2. Autres commerces de détail 4.1.3. Entreprises…
déficience intellectuelle profonde de 4 à 21 ans. C’est pourquoi il a été convenu d’élaborer pour ces élèves un programme éducatif plutôt qu’un programme…
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