Reconfiguration de l’offre de formation dans les universités

Un comité évalue les projets envoyés par les établissements universitaires qui souhaitent obtenir du financement afin d’améliorer leur offre de formation. Une université peut soumettre plusieurs projets.
 
Les modalités précises du programme sont présentées et mises à jour dans le document Règles budgétaires et calcul des subventions de fonctionnement aux universités du Québec de l’année en cours.

 

Ce volet concerne les projets de reconfiguration de l’offre de formation lorsque celle-ci doit être réorganisée en raison de l’évolution d’un contexte ou de l’émergence d’une situation particulière.

Pour être admissibles, les projets doivent optimiser l’offre de formation, résoudre un problème particulier ou répondre à des besoins bien démontrés. Ils doivent avoir une portée éducative et des objectifs atteignables à court terme. 

Par exemple, les établissements universitaires peuvent déposer des projets visant :

• à développer de nouvelles formations pour répondre à des besoins émergents ou spécifiques du marché du travail;
• à adapter ou à actualiser des formations existantes pour :
  • donner suite à une évaluation périodique du programme;
  • se conformer à un nouveau référentiel de compétences ou à de nouvelles normes d’agrément;
  • suivre l’évolution des pratiques et des connaissances;
• à augmenter le nombre d’inscriptions aux programmes d’études déjà existants.

Pour connaître la démarche pour envoyer une demande de financement, consultez le Guide de dépôt des projets destiné aux établissements d’enseignement universitaire (PDF 588 Ko).

Ce volet encourage le développement d’activités de formation à distance (FAD) dans le but de les rendre éventuellement accessibles dans un répertoire numérique.

Pour être admissibles, les projets doivent être réalisés en partenariat par deux ou plusieurs universités québécoises et :

• comporter des objectifs atteignables à court terme;
• avoir un caractère novateur et viser le développement d’activités qui n’existent pas déjà en FAD;
• préciser la forme que prendra le soutien à la réussite des étudiantes et étudiants;
• prévoir la mise en place d’un processus de reconnaissance d’équivalence par les établissements partenaires;
• répondre à des besoins de main-d’œuvre.

Les activités de FAD qui seront développées peuvent être des cours, des formations continues, des programmes courts ou des programmes de grade. Elles doivent donner droit à des crédits subventionnés.

Pour connaître la démarche pour envoyer une demande de financement, consultez le Guide de dépôt des projets destiné aux établissements d’enseignement universitaire (PDF 588 Ko).

Ce volet permet de soutenir les universités qui veulent offrir des programmes de formation d’appoint menant à la délivrance d’un permis de pratique à des professionnelles et professionnels formés à l’étranger.

Aucun formulaire n’est requis pour le dépôt d’une demande dans ce volet. Les exigences à satisfaire sont inscrites dans la règle budgétaire. Vous pouvez envoyer votre demande par courriel.

Si vous avez des questions sur la reconfiguration de l’offre de formation dans les universités, vous pouvez communiquer avec la Direction des affaires universitaires par courriel.