Monteurs-assembleurs / monteuses-assembleuses

Description du travail

Ces personnes fabriquent, montent et assemblent des éléments en fer et en acier qui entrent dans la construction de diverses structures (immeubles, ponts, silos, etc.). Elles travaillent pour des  :

  • Établissements institutionnels (écoles, bibliothèques, immeubles de bureaux, etc.)
  • Commerces
  • Firmes de génie civil
  • Services de voirie

Environnement

  • Conditions climatiques
  • Équipement, machinerie, outils
  • Température ambiante non contrôlée
  • Lieux de travail dangereux
  • Bruit
  • Incendie, vapeur, surfaces chaudes
  • Électricité
  • Particules en suspension, chute d'objets

Tâches principales

  • Lire et interpréter des plans d'assemblage.
  • Fabriquer, boulonner, souder, gréer et assembler des composants structuraux (poutres, colonnes, poutrelles, etc.) et des éléments architecturaux (escaliers, balcons, etc.).
  • Inspecter la version finale des pièces montées afin d'assurer le respect des plans initiaux.

Avancement et mobilité

  • Les monteur(-euse)s-assembleur(-euse)s qualifié(e)s obtiennent la mention Sceau rouge après la réussite de l'examen interprovincial.
  • L'expérience permet d'accéder à des postes supérieurs.

Formation et conditions d’accès

Formation

Certains programmes sont offerts en anglais.

Secondaire

DEP en montage structural et architectural
Code : 5364

Taux de placement de 85,4 %

4,5 % des diplômés poursuivent leurs études

Plus sur la situation d’emploi des diplômés

Aussi requis

  • Certificat de compétence apprenti pour travailler sur des chantiers de construction.

Compétences et caractéristiques principales

Compétences

  • Cueillette d'information
  • Pensée critique
  • Compréhension de la lecture
  • Coordination
  • Évaluation des résultats
  • Expression orale
  • Gestion du temps
  • Jugement et prise de décisions
  • Mathématiques

Habiletés

  • Vision de près
  • Coordination de ses membres
  • Visualisation
  • Organiser de l'information
  • Attention sélective
  • Dextérité digitale
  • Dextérité manuelle
  • Force du tronc
  • Précision du contrôle
  • Stabilité main-bras
  • Classification
  • Force musculaire statique
  • Rapidité de perception
  • Sensibilité aux problèmes
  • Attention auditive
  • Compréhension écrite
  • Compréhension orale
  • Habileté verbale
  • Perception de la profondeur
  • Raisonnement déductif
  • Raisonnement inductif
  • Raisonnement mathématique
  • Reconnaissance de la parole
  • Souplesse corporelle en extension
  • Souplesse de traitement
  • Temps de réaction
  • Vision de loin

Connaissances et qualités

  • Esprit critique
  • Autonomie
  • Capacité à travailler en équipe
  • Connaissances en mathématiques
  • Rigueur
  • Souci du détail
  • Sens de l’observation
  • Souci du travail bien fait
  • Connaissances en bâtiment et construction
  • Tolérance aux variations fréquentes de températures

Intérêts

  • Fabriquer, construire, réparer et installer
  • Travailler manuellement

Profils de personnalité (RIASEC)

Réaliste
Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.
Investigateur
Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.
Social
Les personnes de ce type préfèrent être en contact avec d’autres personnes, particulièrement pour les divertir, les aider ou les éduquer.

Dernière mise à jour : 29 janvier 2026

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