Techniciens / techniciennes en loisirs
Description du travail
Ces personnes organisent des activités de loisirs auprès d'une clientèle variée. Elles participent à l'élaboration et à la mise en application de programmes d'activités socioculturelles et sportives dans différents milieux (scolaires, communautaires, etc.). Elles gèrent le budget alloué aux activités de loisirs. Elles sélectionnent l'équipement nécessaire et en font l'entretien. Elles travaillent dans des :
- Établissements scolaires
- Centres communautaires
- Services de loisirs municipaux
- Résidences pour personnes âgées
- Centres récréatifs
- Camps de vacances
- Agences de voyages
- Centres d'accueil
- Centres d'hébergement
- Clubs sportifs
Environnement
- Température ambiante contrôlée
- Conditions climatiques
Tâches principales
-
Établir l'horaire des programmes d'activités de loisirs et assurer le bon fonctionnement de ces programmes.
-
Expliquer la nature, l'objectif et les règlements des activités aux participant(e)s.
-
Assurer la sécurité des participant(e)s durant les activités et administrer les premiers soins en cas de besoin.
-
Promouvoir les bénéfices de l'activité physique et des saines habitudes de vie.
-
Intervenir en relation d'aide par le loisir auprès d'une clientèle ayant des limitations physiques, intellectuelles ou des troubles de santé mentale.
-
Installer, monter et démonter des installations.
-
Tenir des dossiers à jour et rédiger des rapports.
-
Superviser ou former des technicien(ne)s en loisirs moins expérimenté(e)s, au besoin.
Avancement et mobilité
- L'expérience permet d'accéder à des postes de supervision.
Formation et conditions d’accès
Formation
Parfois demandé
-
Formation en secourisme et en réanimation cardiorespiratoire (RCR) habituellement exigée.
-
Aptitudes manifestes dans une discipline particulière des sports, des loisirs ou de l'entrainement physique considérées comme un atout.
Compétences et caractéristiques principales
Compétences
- Orientation axée sur le service
- Enseignement
- Expression orale
- Gestion des ressources matérielles
- Gestion des ressources financières
- Sélection d'équipement
- Perception sociale
- Cueillette d'information
- Jugement et prise de décisions
- Écoute active
- Entretien de l'équipement
- Gestion du temps
- Coordination
- Évaluation des résultats
- Pensée critique
Habiletés
- Clarté du discours
- Compréhension orale
- Coordination globale du corps
- Endurance
- Sensibilité aux problèmes
- Habileté verbale
- Force dynamique
- Force du tronc
- Coordination de ses membres
- Organiser de l'information
- Originalité
- Équilibre global du corps
- Force musculaire statique
- Raisonnement déductif
- Dextérité manuelle
- Vision de loin
- Attention sélective
- Réflexe d'orientation
- Vision périphérique
- Souplesse corporelle en extension
- Souplesse corporelle dynamique
- Vision de près
- Stabilité main-bras
Connaissances et qualités
- Autonomie
- Bilinguisme (français et anglais) à l'oral et à l’écrit
- Connaissances en service à la clientèle et service personnalisé
- Dynamisme
- Créativité
- Amabilité
- Respect des autres
- Connaissances en éducation et formation
- Connaissance des arts
- Capacité à animer un groupe
Intérêts
- Diriger, organiser et gérer
- Travailler dans la vente ou le service à la clientèle
- Travailler dans les arts, la culture, la musique ou les loisirs
- Créer, concevoir
- Fabriquer, construire, réparer et installer
- Aider ou conseiller
- Exercer une activité sportive ou physique
- Travailler à l'extérieur
- Enseigner ou éduquer
Profils de personnalité (RIASEC)
- Social
- Les personnes de ce type préfèrent être en contact avec d’autres personnes, particulièrement pour les divertir, les aider ou les éduquer.
- Entreprenant
- Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
- Réaliste
- Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.
Appellation d’emploi liée
Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique (CNP 54100)
Catégorie professionnelle
Arts, culture, sports et loisirs
Professions apparentées
- Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique
- Autres instructeurs/instructrices
- Directeurs/directrices de programmes et de services de sports, de loisirs et de conditionnement physique
- Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle
- Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programme en sports, en loisirs et en conditionnement physique
- Urbanistes et planificateurs/planificatrices de l'utilisation des sols
À consulter aussi
Dernière mise à jour : 29 janvier 2026