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Explorer des métiers et des professions

Assistants gérants / assistantes gérantes - commerce de détail

Dans cette page

  • Description du travail
  • Avancement et mobilité
  • Formation et conditions d’accès
  • Compétences et caractéristiques principales
  • Profils de personnalité (RIASEC)
  • Information supplémentaire

Description du travail

Ces personnes secondent et remplacent, au besoin, le responsable d'un établissement commercial. Elles participent à la gestion des différentes opérations (achats, ventes, gestion des coûts et de l'inventaire, etc.). Elles collaborent à la formation et à l'évaluation du personnel. Elles appliquent les directives du responsable concernant la mise en marché des produits, l’assignation du travail et la gestion des marchandises. Elles veillent à l'efficacité et à la qualité du service à la clientèle. Elles travaillent dans des  :

  • Boutiques
  • Établissements commerciaux et de vente au détail
  • Commerces de gros ouverts au public pour la vente au détail

Environnement

  • Température ambiante contrôlée

Tâches principales

  • Gérer et recevoir les commandes.
  • Étiqueter la marchandise, la placer sur les étagères et en faire la rotation.
  • Faire la promotion des produits vedettes auprès de la clientèle.
  • Communiquer les attentes et les objectifs de vente à l'équipe de travail
  • Participer à l'évaluation de rendement du personnel de l'équipe.
  • Veiller au respect et à l'application des normes de santé et de sécurité au travail.
  • Assurer la propreté des lieux.
  • Procéder à l'ouverture et à la fermeture du magasin.

Avancement et mobilité

  • L'expérience ou une formation supplémentaire permettent d'accéder à des postes de supervision ou de gestion.

Formation et conditions d’accès

Formation

Parfois demandé

  • Plusieurs années d'expérience dans le commerce de détail habituellement exigées.
  • Connaissance en gestion constitue un atout.

Compétences et caractéristiques principales

Compétences

  • Cueillette d'information
  • Écoute active
  • Expression orale
  • Apprentissage actif
  • Orientation axée sur le service
  • Coordination
  • Pensée critique
  • Évaluation des résultats
  • Gestion des ressources humaines
  • Enseignement
  • Perception sociale
  • Gestion du temps
  • Persuasion
  • Analyse du contrôle de la qualité
  • Compréhension de la lecture
  • Analyse de systèmes
  • Expression écrite
  • Jugement et prise de décisions
  • Résolution de problèmes complexes
  • Négociation
  • Évaluation des systèmes
  • Stratégies d'apprentissage
  • Analyse des opérations
  • Mathématiques
  • Traitement de l'information
  • Sélection d'équipement
  • Gestion des ressources matérielles
Plus Moins de compétences

Habiletés

  • Reconnaissance de la parole
  • Compréhension orale
  • Habileté verbale
  • Sensibilité aux problèmes
  • Clarté du discours
  • Organiser de l'information
  • Raisonnement déductif
  • Attention auditive
  • Raisonnement inductif
  • Vision de près
  • Attention sélective
  • Compréhension écrite
  • Classification
  • Générer des idées
  • Facilité en calcul de base
  • Partage du temps
  • Visualisation
  • Mémorisation
  • Originalité
  • Raisonnement mathématique
  • Perception et distinction des couleurs
  • Sensibilité auditive
  • Souplesse de traitement
  • Orientation spatiale
  • Expression écrite
  • Rapidité de perception
  • Dextérité manuelle
  • Rapidité de traitement de l'information
  • Dextérité digitale
Plus Moins d’habiletés

Connaissances et qualités

  • Capacité à établir et maintenir des relations interpersonnelles
  • Capacité à travailler sous pression
  • Orientation vers les résultats
  • Sens des responsabilités
  • Capacité d'adaptation
  • Connaissances en service à la clientèle et service personnalisé
  • Capacité à travailler en équipe
  • Polyvalence
  • Souci du détail
  • Connaissance intermédiaire de la langue anglaise
  • Disponibilité

Intérêts

  • Travailler dans la vente ou le service à la clientèle
  • Aider ou conseiller

Profils de personnalité (RIASEC)

Entreprenant
Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
Réaliste
Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.
Social
Les personnes de ce type préfèrent être en contact avec d’autres personnes, particulièrement pour les divertir, les aider ou les éduquer.
Information supplémentaire

Appellation d’emploi liée

Superviseurs/superviseures des ventes - commerce de détail  (CNP 62010)

Catégorie professionnelle

Vente et services

Professions apparentées

  • Caissiers/caissières
  • Garnisseurs/garnisseuses de tablettes, commis et préposés/préposées aux commandes dans les magasins
  • Magasiniers/magasinières et commis aux pièces

À consulter aussi

  • Lexique (PDF 228 Ko)
  • Québec emploi

Dernière mise à jour : 29 janvier 2026

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