Lauréates et lauréats des prix Reconnaissance jeunesse 2026

Sept personnes ont reçu un prix Reconnaissance jeunesse en 2026 pour souligner leurs accomplissements exemplaires.

Mathieu Lévesque, ministre responsable de la Jeunesse et ministre délégué aux Régions, leur a remis un trophée conçu par deux artistes québécoises et une bourse lors d’une cérémonie qui a eu lieu à l’Assemblée nationale du Québec, le 28 mai 2026.

Gabrielle Chavrette incarne la persévérance. Dès l’enfance, Gabrielle doit composer avec une dyslexie et une dysorthographie sévères qui compliquent son parcours scolaire. Après des années d’efforts, de classes adaptées et de luttes pour faire respecter ses accommodements, elle continue malgré les échecs et les retards accumulés. À cela s’ajoute une lourde responsabilité familiale à l’adolescence, puis une situation de violence psychologique qui l’amène, à 18 ans, à quitter le domicile familial pour une maison d’hébergement jeunesse. Ce tournant lui permet enfin de se recentrer sur elle-même et sur ses études.

Déterminée à poursuivre ses ambitions, elle complète son secondaire, puis elle obtient un diplôme d’étude collégiale en éducation à l’enfance. Aujourd’hui diplômée d’un baccalauréat et engagée dans une maîtrise en sociologie, Gabrielle met aussi son vécu au service des autres. Instructrice civile au corps de cadets 2800 Verdun, elle accompagne les jeunes dans leur développement et contribue à créer un milieu stimulant et bienveillant. Elle siège également au conseil d’administration de Ressources Jeunesse Saint-Laurent et participe à plusieurs initiatives du Regroupement des Auberges du cœur du Québec afin de sensibiliser la population aux réalités de l’itinérance jeunesse et des parcours atypiques.

Gabrielle se dit fière de la personne qu’elle est devenue. Son cheminement lui a permis de développer sa confiance, d’apprendre à poser ses limites et de croire pleinement en ses capacités. Par son parcours, elle démontre avec force que la persévérance peut transformer les difficultés les plus profondes en engagement durable et en véritable levier de changement social.

José Eduardo Dorante Pardo est l’exemple de la réussite jeunesse portée par l’action, la détermination et un engagement constant envers sa communauté. Par son leadership, il transforme des initiatives locales en projets d’envergure qui mobilisent des centaines de jeunes autour du sport, de l’éducation et de l’entraide.

Arrivé au Canada à l’âge de dix ans en tant que réfugié en provenance du Venezuela, José Eduardo grandit dans une famille vivant de l’aide sociale, où il développe très tôt une conscience de la valeur du travail et de la persévérance. Diplômé en techniques juridiques, il œuvre aujourd’hui à l’Aide juridique de Montréal, où il accompagne des personnes vulnérables dans la compréhension et l’accès à leurs droits. Cette expérience nourrit son engagement profond pour la justice sociale et le soutien aux populations marginalisées. En 2023, il a lancé l’organisme MTL Héros du Terrain, qui passe de 40 jeunes participants à plus de 800 en 2025.

À travers le soccer, José Eduardo crée un environnement sécuritaire et structurant où les jeunes développent discipline, confiance et esprit d’équipe. Il met en place des comités spécialisés permettant à la fois la prévention des enjeux liés aux dépendances et le développement de compétences professionnelles chez les bénévoles. Il s’implique également dans le Parlement jeunesse du Québec et a reçu plusieurs distinctions, dont le prix Forces AVENIR et la Médaille du lieutenant-gouverneur. « Chaque projet est une manière concrète de redonner à la communauté et de créer des opportunités pour les jeunes, tout en construisant un avenir plus inclusif » dit-il humblement.

Livia Pittikwi-Lacasse fait rayonner avec fierté la culture atikamekw auprès des jeunes de sa communauté. Elle fréquente depuis l’enfance le pow-wow de Wemotaci, un événement qui nourrit profondément son attachement à sa culture. En grandissant, elle réalise toutefois que plusieurs jeunes de La Tuque connaissent peu les traditions autochtones et n’ont jamais participé à un pow-wow. Animée par le désir de partager cette richesse culturelle, elle imagine alors un projet ambitieux : organiser un Pow-wow jeunesse à La Tuque afin de faire découvrir les danses, les chants et les enseignements traditionnels aux jeunes de la région.  

Livia, déterminée, mobilise partenaires, organismes et institutions pour concrétiser son idée. Elle entreprend les démarches de financement auprès de Ville de La Tuque dès 2024, puis développe des partenariats avec la Maison des jeunes et le conseil de bande Atikamekw de Wemotaci. Elle rencontre des élèves, prépare des outils d’information culturelle et recrute des participants issus de différentes communautés autochtones. Le 26 septembre 2025, elle organise finalement le tout premier Pow-wow jeunesse de La Tuque, réunissant des jeunes du primaire et du secondaire autour d’un événement favorisant l’apprentissage, la rencontre et le dialogue interculturel. Son initiative renforce la fierté identitaire des jeunes autochtones, améliore le vivre-ensemble et contribue à créer des ponts durables entre les communautés. Très impliquée à la Maison des jeunes de La Tuque, où elle cumule plus de 100 heures de bénévolat, Livia inspire également ses pairs par son leadership et sa capacité à mobiliser les jeunes autour de projets positifs et porteurs de sens.

Chez Ingrid Sanchez Gonzalez est né très tôt le besoin de transformer les épreuves traversées en engagement concret envers les autres. Arrivée au Canada en 2006 avec sa famille, dans un contexte de demande d’asile, Ingrid grandit dans des conditions ponctuées par la précarité, la violence et le deuil. Elle développe très jeune une conscience sociale nourrie par les réalités vécues autour d’elle. Dès l’âge de 14 ans, elle s’implique activement dans le milieu communautaire, où son intervention est porteuse de sens. Son parcours est aussi marqué par une grande persévérance académique : tout en occupant plusieurs emplois, elle devient la première femme de sa famille à obtenir un diplôme universitaire, soit un baccalauréat en anthropologie.

Au fil des années, Ingrid multiplie les engagements auprès des personnes vivant la précarité, l’isolement ou la violence en contribuant à des projets de soutien aux personnes demandant l’asile, aux jeunes filles et aux familles nouvellement arrivées. Aujourd’hui présidente du conseil d’administration du Centre des Femmes de Saint-Laurent et intervenante psychosociale en maison d’hébergement, elle accompagne des femmes et leurs enfants dans des moments de vulnérabilité. Son approche, profondément humaine, favorise la confiance, l’écoute et la reconstruction.

« Chaque action participe à construire le monde de demain » souligne-t-elle. Elle rêve d’une société où les jeunes femmes peuvent pleinement occuper leur place et évoluer dans une culture fondée sur la solidarité plutôt que sur l’exclusion. Par son écoute, sa sensibilité sociale et son implication constante auprès des personnes vulnérables, elle incarne un désir de bâtir des espaces plus justes et solidaires.

L’engagement exceptionnel de Yann le Chevoir auprès de la jeunesse, allie expertise technologique, pédagogie et leadership humain. Par son implication soutenue depuis près de dix ans, il crée des environnements d’apprentissage où les jeunes développent confiance, compétences et sentiment d’appartenance.

Développeur logiciel chez CAE et président fondateur d’ÉducHTech, Yann consacre une part importante de son parcours professionnel et bénévole à la robotique éducative. Son engagement débute comme mentor auprès de jeunes, puis prend de l’ampleur lorsqu’il devient coach de l’équipe Les Dragons de l’école secondaire Jeanne-Mance, à Montréal, en 2019. Son approche, fondée sur la patience, la confiance et l’écoute, transforme le climat de l’organisation et favorise l’épanouissement des jeunes qu’il accompagne. Au fil des années, il structure l’organisation, forme des mentors et développe des partenariats qui renforcent la stabilité et la portée du programme. Sous son leadership, l’équipe atteint un moment historique en 2024 en se qualifiant pour la première fois au Championnat mondial de robotique à Houston. Parallèlement, il fonde ÉducHTech, un organisme qui professionnalise l’implication des mentors et soutient les équipes de robotique à travers le Québec. Il met également sur pied des initiatives structurantes, comme Le Feu Autour de la Table des Dragons, créé pendant la pandémie pour maintenir le lien entre équipes, ainsi que le Mini-FTC, qui rend la robotique plus accessible et collaborative.  

Pour Yann, l’engagement auprès des jeunes est avant tout une relation de confiance et de transmission. Il souligne lui-même que son implication est indissociable des liens créés avec les jeunes au fil des années.

Sarah Vachon accompagne les jeunes autochtones avec une présence profondément humaine, empreinte d’écoute, de respect et de bienveillance. Depuis la fin de ses études, elle œuvre comme intervenante jeunesse au Centre d’amitié autochtone de Québec, où elle s’est imposée comme une personne significative pour les jeunes. Grâce à son authenticité et à sa capacité de créer des liens de confiance durables, elle offre un espace sécuritaire où chacune et chacun peut s’exprimer librement, se découvrir et développer son plein potentiel. Son approche repose sur l’écoute, le respect du rythme personnel et la valorisation des forces individuelles.

Au cœur de son engagement se trouve une volonté profonde de transmettre la fierté culturelle aux nouvelles générations. À travers ses interventions, Sarah encourage les jeunes à se reconnecter à leurs racines, à leurs enseignements et à leur identité. Elle favorise un mode de vie sain et équilibré, en valorisant autant la santé mentale et physique que le bien-être spirituel et émotionnel. Sa participation récente à la marche avec Puamun illustre particulièrement bien son engagement : en portant symboliquement les rêves des jeunes rencontrés au cours de l’année, elle a affirmé sa volonté de marcher à leurs côtés et de faire entendre leur voix.  

Accompagner les jeunes signifie avant tout leur offrir un espace de reconnaissance, de valorisation et de fierté pour Sarah. Son engagement quotidien contribue à bâtir une jeunesse plus confiante, enracinée et porteuse de changement. Elle agit comme un modèle positif et inspirant, démontrant par son propre parcours qu’il est possible de surmonter les obstacles et de poursuivre ses rêves.  

Depuis plus de vingt ans, Joëlle Dalpé transforme le quotidien de centaines de jeunes grâce à des projets novateurs qui allient intervention psychosociale, sport et engagement communautaire. Tout au long de sa carrière, Joëlle a consacré son énergie à répondre aux besoins réels des jeunes, particulièrement celles et ceux vivant des situations de vulnérabilité. Intervenante de proximité engagée, elle développe des initiatives qui misent sur la relation de confiance, la participation active des jeunes et la création d’environnements inclusifs et sécurisants. Son parcours témoigne d’une capacité remarquable à mobiliser les milieux scolaires, communautaires et institutionnels autour d’objectifs communs favorisant le bien-être, la persévérance et l’autonomie des jeunes.

Parmi ses réalisations, le programme de boxe-intervention déployé dans plusieurs écoles, devenu aujourd’hui le Projet Delta, utilise le sport comme levier de transformation personnelle et contribue à renforcer l’estime de soi, la motivation scolaire et la gestion des émotions. Elle participe à la création d’Elle-O-Sport, un espace sécurisant destiné aux adolescentes afin de favoriser leur confiance et leur participation sportive. Plus récemment, le projet Pomme-Orange permet la distribution hebdomadaire de milliers de collations saines tout en sensibilisant les jeunes aux enjeux du gaspillage alimentaire et de l’économie circulaire. À travers chacun de ses projets, Joëlle contribue à améliorer les milieux de vie des jeunes tout en soutenant les équipes qui les accompagnent.

Le Prix Emmett-Johns représente pour elle un hommage aux jeunes qu’elle accompagne depuis plus de vingt ans. Inspirée par l’humilité et l’engagement de Pops, elle voit cette reconnaissance comme une façon de donner une voix à celles et ceux que l’on écoute trop peu.