Formations visant l’exercice d’un métier semi-spécialisé de la formation générale des jeunes

À la formation générale des jeunes, le parcours de formation axée sur l’emploi (PFAE) offre deux formations qui permettent aux élèves d’apprendre à mieux se connaître sur le plan personnel et professionnel et de développer leur employabilité.

Dans le cadre du plan d’intervention, la direction d’école, en collaboration avec l’élève, ses parents, les intervenants scolaires et les partenaires externes, le cas échéant, prennent la décision, s’il s’agit de la meilleure formation pour lui, d’admettre l’élève au parcours de formation axée sur l’emploi.

Deux formations permettent aux élèves de la formation générale de jeunes de se familiariser avec les tâches rattachées à un ou des métiers semi-spécialisés.

La Formation préparatoire au travail (FPT) s’adresse aux élèves de 15 ans et plus qui n’ont pas réussi les programmes d’études du primaire en langue d’enseignement et en mathématique à la fin du 1^er cycle du secondaire.

La Formation menant à l’exercice d’un métier semi-spécialisé (FMS) s’adresse aux élèves de 15 ans et plus qui ont réussi les programmes d’études du primaire en langue d’enseignement et en mathématique, mais qui n’ont pas obtenu d’unité dans ces matières à la fin du 1^er cycle du secondaire.

Pour plus d’information sur la FPT et la FMS, communiquez avec votre centre de services scolaire.

Alternance travail-études

Les élèves de la FPT et de la FMS sont appelés à réaliser de la formation pratique. Celle-ci inclut les heures de stage comprenant la réalisation de tâches qui mènent au développement des compétences des métiers semi-spécialisés selon leurs forces et capacités.

Ces deux formations sont offertes sous la forme d’alternance travail-études (ATE). Elles permettent aux élèves de concilier des apprentissages réalisés en milieu scolaire et en entreprise en misant sur la qualité de l’accompagnement individuel et sur l’enrichissement réciproque de la formation pratique et de la formation générale.

Obtention d’un certificat

La FPT et la FMS mènent à l’obtention d’un certificat délivré par le ministre. Il s’agit d’une qualification attestant la réussite de l’élève au regard des exigences des programmes d’études ministériels qui repose sur une évaluation rigoureuse guidée par les cadres d’évaluation.

La Formation préparatoire au travail s’adresse aux élèves d’au moins 15 ans qui n’ont pas réussi les programmes d’études du primaire en langue d’enseignement et en mathématique à la fin du 1^er cycle du secondaire. Elle est d’une durée de 3 ans.

En classe, les matières visent sensiblement le développement des mêmes compétences que celles du 1^er cycle du secondaire, mais sont axées sur leur application concrète dans des situations de la vie courante. Les matières de la formation pratique visent, quant à elles, le développement de l’employabilité des élèves. Ces matières sont, par exemple, la préparation au marché du travail (PMT), la sensibilisation au monde du travail (SMT) et l’insertion professionnelle (IP).

Certificat de la formation préparatoire au travail

Pour obtenir son certificat de la formation préparatoire au travail (CFPT), l’élève doit avoir :

• suivi la formation de 2 700 heures;
• réussi la matière insertion professionnelle (IP) d’une durée minimale de 900 heures.

La Formation menant à l’exercice d’un métier semi-spécialisé (FMS) s’adresse à des élèves d’au moins 15 ans qui ont réussi les programmes d’études du primaire en langue d’enseignement et en mathématique, mais qui n’ont pas obtenu d’unités dans ces matières à la fin du 1^er cycle du secondaire.

En classe, les élèves poursuivent l’apprentissage des matières du 1^er cycle du secondaire en langue d’enseignement, en mathématique et en langue seconde. Les contenus sont abordés dans une perspective d’insertion professionnelle. La formation pratique comprend la préparation, l’accompagnement et le stage en milieu de travail. Le stage vise le développement de compétences propres à un métier semi-spécialisé et l’adoption d’attitudes et de comportements requis en milieu de travail.

Certificat de formation à un métier semi-spécialisé

Le certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) avec mention du métier, est décerné à l’élève qui :

• a suivi cette formation d’une durée minimale de 900 heures;
• a réussi la formation pratique relative à ce métier d’une durée minimale de 450 heures.

Trois passerelles facilitent le passage d’un programme d’études à un autre pour les élèves du PFAE :

• la passerelle entre la formation préparatoire au travail et la formation menant à l’exercice d’un métier semi-spécialisé (FPT-CFMS);
• la passerelle entre la formation menant à l’exercice d’un métier semi-spécialisé et la formation professionnelle (CFMS-DEP);
• la passerelle entre la formation menant à l’exercice d’un métier semi-spécialisé et une attestation d’études professionnelles (CFMS-AEP).

Passerelle FPT-CFMS

Cette passerelle permet aux élèves de la troisième année de la Formation préparatoire au travail (FPT) de réaliser un stage en vue d’obtenir un Certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) à même les 600 heures de la matière Insertion professionnelle (IP). Concrètement, l’élève poursuit dans le même groupe-classe avec la liste des matières de la 3^e année de la FPT, mais la supervision et l’évaluation du stage sont ajustées pour répondre aux exigences de la FMS. 

Pour être admis à la  passerelle, l’élève de la FPT doit satisfaire aux conditions suivantes :

• avoir réussi la matière Insertion professionnelle de la 2^e année de sa formation;
• respecter les conditions particulières d’admission au programme menant à l’exercice du métier semi-spécialisé choisi.

Passerelle CFMS-DEP

La passerelle CFMS-DEP permet aux élèves qui ont obtenu un Certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) d’accéder à certains programmes d’études de la formation professionnelle.

Pour être admis à cette passerelle, l’élève doit :

• être âgé d’au moins 16 ans le 30 septembre de l’année scolaire où commence la formation professionnelle ;
• être titulaire d’un CFMS ;
• avoir obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique de la 2e secondaire à la formation générale des jeunes ou des adultes.

Pour connaître les programmes d’études de la formation professionnelle accessibles par cette passerelle, consultez le document Services et programmes d’études de la formation professionnelle (PDF 1,61 Mo).

Passerelle CFMS-AEP

La passerelle CFMS-AEP permet aux élèves qui ont obtenu un Certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) d’accéder à un programme menant à une attestation d’études professionnelles (AEP).

Pour être admis à cette passerelle, l’élève doit satisfaire aux conditions suivantes :

• être âgé d’au moins 16 ans le 30 septembre de l’année scolaire où commence la formation professionnelle;
• être titulaire d’un CFMS;
• avoir obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1^er cycle du secondaire ou de la 2^e secondaire de la formation générale des adultes.

Pour connaître les programmes d’études menant à une AEP accessibles par cette passerelle, consultez le document Services et programmes d’études de la formation professionnelle (PDF 1,61 Mo).