Conseillers / conseillères en information scolaire
Description du travail
Ces personnes conseillent la clientèle étudiante sur la formation scolaire. Elles peuvent également fournir du soutien quant à la carrière et au développement personnel. Ce groupe inclut les conseiller(-ère)s d'orientation, les aides pédagogiques individuel(le)s et les conseiller(-ère)s en information scolaire et professionnelle. Ces personnes travaillent dans des :
- Établissements d'enseignement secondaire
- Centres de services scolaires
- Établissements postsecondaires (cégep, université)
- Organismes d’employabilité
- Cabinets privés
Environnement
- Température ambiante contrôlée
Tâches principales
- Conseiller et informer la clientèle étudiante sur les études et les carrières.
- Coordonner des programmes d'alternance travail-études et de transition entre l'école et le travail.
- Offrir des services de counseling.
- Faire passer divers tests et les interpréter (intérêts, personnalité, aptitudes, etc.).
- Former, coordonner et animer des groupes et des ateliers.
- Coordonner des programmes d'orientation.
- Conseiller des étudiant(e)s au sujet de questions personnelles et sociales.
- Veiller au recrutement et au placement de la clientèle étudiante.
- Superviser, s'il y a lieu, des programmes d'aide par les pairs offerts en milieu scolaire.
- Superviser des stagiaires.
Activités réservées aux conseillers / conseillères d'orientation :
- Évaluer, en orientation, une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel habilité.
- Évaluer, en orientation, un(e) élève handicapé(e) ou en difficulté d’adaptation dans le cadre de la détermination
d’un plan d’intervention. - Diagnostiquer les troubles mentaux (sous réserve d’une attestation de formation délivrée par l’Ordre des conseillers et conseillères d'orientation du Québec).
- Diagnostiquer la déficience intellectuelle.
Avancement et mobilité
Conseillers / conseillères d'orientation
- Ces personnes peuvent se spécialiser en orientation scolaire, en counseling personnel ou social ou en orientation professionnelle.
- Un permis délivré par l’Ordre des psychologues du Québec permet à ces personnes de porter le titre de psychothérapeute et de pratiquer la psychothérapie.
Salaire horaire
Le salaire horaire est calculé en faisant la moyenne des salaires de 2022 à 2024.- Minimum
- 28,85 $
- Médian
- 44,00 $
- Maximum
- 50,55 $
Perspectives d’emploi en 2024-2028
Perspectives d’emploi en 2024-2028
Perspectives d’emploi
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Personnes en emploi en 2023
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Répartition selon le sexe
Ensemble du Québec
- Femmes 82,9 %
- Hommes 17,1 %
- Femmes 82,9 %
- Hommes 17,1 %
Type d’emploi
Ensemble du Québec
- Temps plein
- Temps partiel
- Temps plein
- Temps partiel
Salaire annuel en 2020
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Particularités
Ensemble du Québec
- Non traditionnel pour les hommes
- Aucune
Ensemble du Québec
- Non traditionnel pour les hommes
- Aucune
Secteurs d’activité
Ensemble du Québec
-
SCIAN 6186 % des emplois
-
SCIAN 6244 % des emplois
-
SCIAN 912 % des emplois
-
SCIAN 812 % des emplois
-
SCIAN 55, 562 % des emplois
-
Autres4 % des emplois
Ensemble du Québec
-
SCIAN 6186 % des emplois
-
SCIAN 6244 % des emplois
-
SCIAN 912 % des emplois
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SCIAN 812 % des emplois
-
SCIAN 55, 562 % des emplois
-
Autres4 % des emplois
Formation et conditions d’accès
Formation
Certains programmes sont offerts en anglais.
Universitaire
Orientation, information scolaire et professionnelle
Baccalauréat
Taux de placement de 65,5 %
30,5 % des diplômés poursuivent leurs études
Maîtrise
Taux de placement de 95,2 %
Pluridisciplinaire (sciences de l'éducation)
Baccalauréat
Taux de placement de 69,3 %
28 % des diplômés poursuivent leurs études
Maîtrise
Taux de placement de 72,4 %
17,3 % des diplômés poursuivent leurs études
- Université Bishop's
- Université Concordia
- Université de Montréal
- Université de Sherbrooke
- Université du Québec à Chicoutimi
- Université du Québec en Outaouais
- Université du Québec à Montréal
- Université du Québec à Rimouski
- Université du Québec à Trois-Rivières
- Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
- Université Laval
- Université McGill
- TÉLUQ
Aussi requis
Conseillers / conseillères d'orientation
- Permis d'exercice.
- Adhésion à l'Ordre des conseillers et conseillères d'orientation du Québec pour porter le titre de conseiller(-ère) d'orientation.
Compétences et caractéristiques principales
Compétences
- Cueillette d'information
- Écoute active
- Expression orale
- Perception sociale
- Compréhension de la lecture
- Orientation axée sur le service
- Pensée critique
- Expression écrite
- Apprentissage actif
- Coordination
- Enseignement
- Jugement et prise de décisions
- Persuasion
- Résolution de problèmes complexes
- Évaluation des résultats
- Stratégies d'apprentissage
- Négociation
- Gestion du temps
- Traitement de l'information
- Analyse de systèmes
- Évaluation des systèmes
- Gestion des ressources humaines
Habiletés
- Habileté verbale
- Sensibilité aux problèmes
- Compréhension écrite
- Compréhension orale
- Expression écrite
- Clarté du discours
- Raisonnement déductif
- Raisonnement inductif
- Générer des idées
- Organiser de l'information
- Reconnaissance de la parole
- Attention sélective
- Vision de près
- Originalité
- Classification
Connaissances et qualités
- Capacité à établir et maintenir des relations interpersonnelles
- Esprit critique
- Autonomie
- Capacité d'adaptation
- Capacité à travailler en équipe
- Polyvalence
- Rigueur
- Sens de l’initiative
- Souci du travail bien fait
- Capacité à animer un groupe
Intérêts
- Rédiger, communiquer et informer
- Aider ou conseiller
- Soigner ou assister les personnes
Profils de personnalité (RIASEC)
- Social
- Les personnes de ce type préfèrent être en contact avec d’autres personnes, particulièrement pour les divertir, les aider ou les éduquer.
- Entreprenant
- Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
- Conventionnel
- Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches précises et bien définies. Elles aiment respecter l’ordre et se conformer aux règles préétablies.
Nom officiel de la CNP 41320
Conseillers/conseillères en information scolaire
Appellations d’emploi
- Conseillers / conseillères d'orientation
- Conseiller/conseillère d'orientation professionnelle - éducation
- Stagiaire - conseiller d'orientation
- Aide pédagogique individuel (api)/aide pédagogique individuelle (api)
- Conseiller scolaire/conseillère scolaire
- Agent/agente au programme d'enseignement coopératif - écoles
- Agent/agente d'adaptation scolaire
- Agent/agente d'affaires étudiantes et d'emplois pour étudiants
- Agent/agente d'autodidactisme ou d'études appliquées
- Agent/agente d'éducation
- Agent/agente de stage au programme d'enseignement coopératif - école
- Chef du département d'orientation scolaire
- Chef du service d'orientation
- Conseiller scolaire/conseillère scolaire au niveau collégial
- Conseiller scolaire/conseillère scolaire au niveau universitaire
- Conseiller scolaire/conseillère scolaire au programme d'études sur les premières nations
- Conseiller/conseillère autochtone - collège
- Conseiller/conseillère d'élèves dans un établissement scolaire
- Conseiller/conseillère d'étudiants autochtones
- Conseiller/conseillère d'étudiants étrangers
- Conseiller/conseillère de services aux étudiants
- Conseiller/conseillère des premières nations - éducation
- Conseiller/conseillère en information scolaire
- Conseiller/conseillère en matière d'aptitudes aux études
- Coordonnateur/coordonnatrice de programme coopératif - école
- Coordonnateur/coordonnatrice de services d'emploi pour étudiants
- Directeur/directrice de l'orientation scolaire
- Orienteur scolaire/orienteuse scolaire - éducation
- Spécialiste en apprentissage et en techniques d'étude
Catégorie professionnelle
Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux
À consulter aussi
Dernière mise à jour : 29 janvier 2026