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Explorer des métiers et des professions

Animateurs / animatrices d'activités de loisirs pour personnes âgées

Dans cette page

  • Description du travail
  • Avancement et mobilité
  • Formation et conditions d’accès
  • Compétences et caractéristiques principales
  • Profils de personnalité (RIASEC)
  • Information supplémentaire

Description du travail

Ces personnes organisent et animent des programmes d'activités sociales, culturelles et sportives. Elles favorisent le maintien ou la création de liens entre les personnes âgées, leur famille, le personnel et la collectivité. Elles adaptent les activités de loisirs en fonction des besoins, des intérêts et des limitations des participants. Elles travaillent dans des : .

  • Centres hospitaliers
  • Centres d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD)
  • Centres locaux de services communautaires (CLSC)

Environnement

  • Température ambiante contrôlée

Tâches principales

  • Planifier et gérer des activités de loisirs variées et originales (de groupe ou individuelles).
  • Accueillir les personnes âgées et les inviter à participer aux activités.
  • Offrir de l'assistance aux personnes âgées en perte d'autonomie lors des activités (ex. : aider celles qui se déplacent en marchette à s'assoir ou leur tenir la porte).
  • Assurer la logistique et le bon déroulement des activités.
  • Veiller au respect des règles de sécurité.
  • Transmettre des informations pertinentes aux autres services de la résidence ou du centre.
  • Prévoir le matériel nécessaire à chacune des activités et en assurer l'entretien.
  • S'occuper de la décoration lors d'évènements spéciaux.
  • Rédiger des notes de dossier, au besoin.

Avancement et mobilité

  • L'expérience permet d'accéder à des postes de gestion et de supervision.

Formation et conditions d’accès

Formation

Baccalauréat ou diplôme d’études collégiales

Parfois demandé

  • Formation en récréologie parfois exigée.

  • Expérience avec les personnes âgées considérée comme un atout.

Compétences et caractéristiques principales

Compétences

  • Enseignement
  • Cueillette d'information
  • Orientation axée sur le service
  • Écoute active
  • Perception sociale
  • Expression orale
  • Entretien de l'équipement
  • Jugement et prise de décisions
  • Résolution de problèmes complexes
  • Pensée critique
  • Gestion des ressources matérielles
  • Évaluation des résultats
  • Gestion du temps
Plus Moins de compétences

Habiletés

  • Clarté du discours
  • Habileté verbale
  • Originalité
  • Sensibilité aux problèmes
  • Générer des idées
  • Dextérité manuelle
  • Coordination globale du corps
  • Attention auditive
  • Force explosive
  • Force dynamique
  • Organiser de l'information
  • Partage du temps
  • Coordination de ses membres
  • Souplesse corporelle dynamique
  • Vision de près
  • Équilibre global du corps
  • Stabilité main-bras
  • Souplesse corporelle en extension
  • Compréhension orale
  • Orientation spatiale
  • Endurance
  • Raisonnement déductif
  • Reconnaissance de la parole
  • Sensibilité auditive
  • Force musculaire statique
Plus Moins d’habiletés

Connaissances et qualités

  • Leadership
  • Capacité d'adaptation
  • Dynamisme
  • Créativité
  • Amabilité
  • Respect des autres
  • Sens de l’observation
  • Connaissance des arts
  • Capacité à animer un groupe
  • Patience

Intérêts

  • Diriger, organiser et gérer
  • Travailler dans les arts, la culture, la musique ou les loisirs
  • Créer, concevoir
  • Travailler manuellement
  • Aider ou conseiller
  • Exercer une activité sportive ou physique
  • Enseigner ou éduquer
  • Soigner ou assister les personnes

Profils de personnalité (RIASEC)

Social
Les personnes de ce type préfèrent être en contact avec d’autres personnes, particulièrement pour les divertir, les aider ou les éduquer.
Entreprenant
Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
Réaliste
Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.
Information supplémentaire

Appellation d’emploi liée

Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique  (CNP 54100)

Catégorie professionnelle

Arts, culture, sports et loisirs

Professions apparentées

  • Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique
  • Autres instructeurs/instructrices
  • Directeurs/directrices de programmes et de services de sports, de loisirs et de conditionnement physique
  • Guides d'activités récréatives et sportives de plein air
  • Opérateurs/opératrices et préposés/préposées aux sports, aux loisirs et dans les parcs d'attractions
  • Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programme en sports, en loisirs et en conditionnement physique
  • Urbanistes et planificateurs/planificatrices de l'utilisation des sols
  • technicien/technicienne en loisirs

À consulter aussi

  • Lexique (PDF 228 Ko)
  • Québec emploi

Dernière mise à jour : 29 janvier 2026

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