Moniteurs / monitrices de camp de jour
Description du travail
Ces personnes planifient, mettent en œuvre et animent des activités de sports et de loisirs pour des groupes d'enfants. Elles leur offrent un accompagnement soutenu et veillent à leur bien-être et à leur sécurité. Elles travaillent dans des :
- Centres de loisirs
- Municipalités
- Entreprises privées
- Centres communautaires
- Centres de plein air et de villégiature
Environnement
- Température ambiante non contrôlée
Tâches principales
- Animer des activités stimulantes selon différentes thématiques.
- Assurer l'intégration et la participation des enfants aux activités.
- S'occuper, au besoin, d'enfants ayant des besoins particuliers.
- Prévoir et installer le matériel nécessaire pour les sports et les jeux.
- Travailler en collaboration avec les autres moniteurs et monitrices du camp.
- Collaborer avec les parents des enfants.
- Prendre en note les présences et les absences durant la journée.
- Administrer les premiers soins ou des soins d'urgence en cas de besoin.
Formation et conditions d’accès
Formation
Parfois demandé
- Formations de premiers soins et de réanimation cardiorespiratoire (RCR) parfois exigées.
- Expérience pertinente en animation avec les enfants considérée comme un atout.
Compétences et caractéristiques principales
Compétences
- Écoute active
- Expression orale
- Gestion des ressources humaines
- Jugement et prise de décisions
- Traitement de l'information
- Cueillette d'information
- Gestion du temps
- Enseignement
- Résolution de problèmes complexes
- Orientation axée sur le service
- Sélection d'équipement
- Analyse du contrôle de la qualité
- Pensée critique
- Coordination
- Analyse des opérations
- Analyse de systèmes
- Compréhension de la lecture
Habiletés
- Compréhension orale
- Habileté verbale
- Clarté du discours
- Organiser de l'information
- Originalité
- Précision du contrôle
- Rapidité de perception
- Temps de réaction
- Attention auditive
- Coordination de ses membres
- Attention sélective
- Orientation spatiale
- Partage du temps
- Visualisation
- Sensibilité aux problèmes
- Mémorisation
- Générer des idées
- Vision de près
- Raisonnement déductif
- Reconnaissance de la parole
- Classification
- Vision périphérique
- Sensibilité auditive
- Vision de loin
- Rapidité de traitement de l'information
- Compréhension écrite
- Raisonnement inductif
- Souplesse corporelle dynamique
- Équilibre global du corps
- Identification de la provenance des sons
- Perception et distinction des couleurs
- Coordination globale du corps
- Expression écrite
- Dextérité manuelle
- Dextérité digitale
Connaissances et qualités
- Autonomie
- Sens des responsabilités
- Capacité d'adaptation
- Capacité à travailler en équipe
- Dynamisme
- Respect des normes et règlements
- Créativité
- Amabilité
- Assiduité et ponctualité
- Capacité à animer un groupe
Intérêts
- Diriger, organiser et gérer
- Travailler dans les arts, la culture, la musique ou les loisirs
- Créer, concevoir
- Exercer une activité sportive ou physique
- Travailler à l'extérieur
- Enseigner ou éduquer
Profils de personnalité (RIASEC)
- Social
- Les personnes de ce type préfèrent être en contact avec d’autres personnes, particulièrement pour les divertir, les aider ou les éduquer.
- Entreprenant
- Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
- Réaliste
- Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.
Appellation d’emploi liée
Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique (CNP 54100)
Catégorie professionnelle
Arts, culture, sports et loisirs
Professions apparentées
- Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique
- Autres instructeurs/instructrices
- Directeurs/directrices de programmes et de services de sports, de loisirs et de conditionnement physique
- Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programme en sports, en loisirs et en conditionnement physique
À consulter aussi
Dernière mise à jour : 29 janvier 2026
Évaluation de la page