Techniciens / techniciennes en enregistrement audio et vidéo
Description du travail
Ces personnes enregistrent, mixent et montent le son, la musique et les bandes vidéo. Elles travaillent pour des :
- Entreprises de multimédias
- Compagnies d'enregistrement
- Compagnies de production (cinéma, vidéos, concerts)
- Troupes de théâtre et de danse
- Établissements d'enseignement
- Hôtels
- Groupes de musique
- Stations de radio et de télévision
Environnement
- Température ambiante contrôlée
- Équipement, machinerie, outils
- Bruit
Tâches principales
- Installer, préparer, faire fonctionner et ajuster le matériel d'enregistrement, d'édition et de reproduction.
- Enregistrer, monter et reproduire des sons.
- Générer du lettrage, des images de fond ou des animations.
- Faire le mixage de la musique et du son lors de concerts et d'évènements.
- Synchroniser des images et des sons provenant de différentes sources.
- Superviser et coordonner, s'il y a lieu, d'autres technicien(ne)s.
Avancement et mobilité
- L'expérience permet d'accéder à des postes de supervision.
Salaire horaire
Le salaire horaire est calculé en faisant la moyenne des salaires de 2020 à 2022.- Minimum
- 20,00 $
- Médian
- 32,00 $
- Maximum
- 40,38 $
Perspectives d’emploi en 2023-2027
sr.comparaison-region.titre
Perspectives d’emploi en 2023-2027
Perspectives d’emploi
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Personnes en emploi en 2022
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Répartition selon le sexe
Ensemble du Québec
- Femmes 20,4 %
- Hommes 79,6 %
- Femmes 20,4 %
- Hommes 79,6 %
Type d’emploi
Ensemble du Québec
- Temps plein
- Temps partiel
- Temps plein
- Temps partiel
Salaire annuel en 2020
Ensemble du Québec
Ensemble du Québec
Particularités
Ensemble du Québec
- Non traditionnel pour les femmes
- Aucune
Ensemble du Québec
- Non traditionnel pour les femmes
- Aucune
Secteurs d'activité
Ensemble du Québec
-
SCIAN 5121 % des emplois
-
SCIAN 237 % des emplois
-
SCIAN 616 % des emplois
-
SCIAN 44, 455 % des emplois
-
SCIAN 915 % des emplois
-
Autres56 % des emplois
Ensemble du Québec
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SCIAN 5121 % des emplois
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SCIAN 237 % des emplois
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SCIAN 616 % des emplois
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SCIAN 44, 455 % des emplois
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SCIAN 915 % des emplois
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Autres56 % des emplois
Formation et conditions d’accès
Formation
Collégiale
DEC en techniques cinématographiques et télévisuelles (Nouvelle version)
Taux de placement de 82,7 %
12,3 % des diplômés poursuivent leurs études
DEC en technologies sonores
Taux de placement de 81,3 %
12,5 % des diplômés poursuivent leurs études
Compétences et caractéristiques principales
Compétences
- Cueillette d'information
- Évaluation des résultats
- Traitement de l'information
- Compréhension de la lecture
- Pensée critique
- Surveillance du fonctionnement
- Résolution de problèmes complexes
- Coordination
- Écoute active
- Expression écrite
- Expression orale
- Orientation axée sur le service
- Analyse de systèmes
- Apprentissage actif
- Fonctionnement et contrôle
- Gestion du temps
- Jugement et prise de décisions
- Perception sociale
Habiletés
- Vision de près
- Habileté verbale
- Compréhension orale
- Organiser de l'information
- Sensibilité aux problèmes
- Compréhension écrite
- Expression écrite
- Raisonnement déductif
- Perception et distinction des couleurs
- Raisonnement inductif
- Sensibilité auditive
- Attention auditive
- Attention sélective
- Clarté du discours
- Classification
- Précision du contrôle
- Reconnaissance de la parole
- Souplesse de traitement
- Stabilité main-bras
- Vision de loin
- Dextérité digitale
- Dextérité manuelle
- Partage du temps
- Rapidité de perception
- Visualisation
Connaissances et qualités
- Capacité à travailler en équipe
- Connaissances en télécommunications
- Rigueur
- Sens de l’initiative
- Connaissances informatiques, numériques et électroniques
- Respect des normes et règlements
- Disponibilité
- Connaissances en communication et médias
- Rapidité d’exécution
- Ouverture d'esprit
Intérêts
- Travailler dans les arts, la culture, la musique ou les loisirs
- Travailler en informatique ou dans les technologies de l'information et des communications (TIC)
- Fabriquer, construire, réparer et installer
- Travailler à son compte
- Travailler manuellement
- Faire des tests ou des essais, contrôler des procédés
Profils de personnalité (RIASEC)
- Réaliste
- Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.
- Investigateur
- Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.
- Conventionnel
- Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches précises et bien définies. Elles aiment respecter l’ordre et se conformer aux règles préétablies.
Nom officiel de la CNP 52113
Techniciens/techniciennes en enregistrement audio et vidéo
Appellations d'emploi
- Technicien/technicienne du son
- Technicien/technicienne en audiovisuel
- Monteur/monteuse de son
- Bruiteur/bruiteuse
- Ingénieur/ingénieure du son
- Aide-ingénieur/aide-ingénieure du son
- Aide-monteur/aide-monteuse de son
- Aide-preneur/aide-preneuse de son
- Étalonneur/étalonneuse - vidéo
- Graveur/graveuse de disques originaux
- Illustrateur sonore multimédia/illustratrice sonore multimédia
- Ingénieur/ingénieure au mixage du son
- Ingénieur/ingénieure aux enregistrements
- Ingénieur/ingénieure d'enregistrement du son
- Ingénieur/ingénieure du son - studio d'enregistrement
- Ingénieur/ingénieure du son (sauf ingénierie)
- Magnétoscopiste
- Manipulateur/manipulatrice du son
- Mixeur/mixeuse de musique
- Mixeur/mixeuse de musique ou de son
- Mixeur/mixeuse de réenregistrements
- Mixeur/mixeuse de son
- Mixeur/mixeuse de son d'enregistrement vidéo
- Mixeur/mixeuse de son de production
- Monteur vidéo/monteuse vidéo
- Monteur/monteuse d'effets sonores
- Monteur/monteuse de bandes vidéo de postproduction
- Monteur/monteuse de musique - studio d'enregistrement
- Monteur/monteuse de reportage électronique
- Monteur/monteuse sur appareils de montage vidéo
- Monteur/monteuse sur magnétoscope
- Opérateur/opératrice à l'enregistrement radio
- Opérateur/opératrice à l'enregistrement sonore
- Opérateur/opératrice à l'enregistrement vidéo
- Opérateur/opératrice aux enregistrements sonores et vidéo
- Opérateur/opératrice d'appareil d'enregistrement sonore
- Opérateur/opératrice d'appareil d'enregistrement vidéo
- Opérateur/opératrice d'appareil de doublage
- Opérateur/opératrice d'appareils d'enregistrement sonore et vidéo
- Opérateur/opératrice de matériel de lecture
- Opérateur/opératrice de studio d'enregistrement audio
- Opérateur/opératrice de vidéo graphique électronique
- Phonothécaire - enregistrement audio
- Preneur/preneuse de son
- Sélectionneur/sélectionneuse d'enregistrements stéréophoniques
- Sonorisateur/sonorisatrice
- Spécialiste du son numérique
- Surveillant/surveillante de l'enregistrement sonore
- Technicien radio/technicienne radio
- Technicien vidéo/technicienne vidéo
- Technicien/technicienne à l'enregistrement vidéo
- Technicien/technicienne d'imagerie - forces armées canadiennes
- Technicien/technicienne de bandes vidéo
- Technicien/technicienne de cinéma
- Technicien/technicienne de cinéma - production cinématographique
- Technicien/technicienne de postproduction
- Technicien/technicienne de studio d'enregistrement
- Technicien/technicienne du son multimédia
Catégorie professionnelle
Arts, culture, sports et loisirs
Professions apparentées
- Assistants/assistantes et opérateurs/opératrices du domaine du cinéma, de la radiotélédiffusion, de la photographie et des arts de la scène
- Autre personnel technique et personnel de coordination du cinéma, de la radiotélédiffusion et des arts de la scène
- Cadreurs/cadreuses de films et cadreurs/cadreuses vidéo
- Producteurs/productrices, réalisateurs/réalisatrices, chorégraphes et personnel assimilé
- Techniciens/techniciennes en radiotélédiffusion
Dernière mise à jour : 14 février 2024