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Prix de reconnaissance en lecture

Avis général

Période de mise en candidature

La période de mise en candidature pour l’année scolaire 2023-2024 est terminée.

Chaque année, les Prix de reconnaissance en lecture soulignent le travail passionné d’enseignantes et d’enseignants ainsi que d’intervenantes et d’intervenants scolaires qui réalisent des projets mettant en vedette la lecture. Ces projets favorisent l’engagement, la persévérance scolaire et la réussite éducative des élèves. 

Les Prix de reconnaissance en lecture visent à valoriser des projets issus du milieu scolaire qui inspirent la passion pour la lecture et favorisent l’utilisation de ressources variées. 

Félicitations aux responsables de tous les projets gagnants.

Liste des prix

Le ministère de l’Éducation et ses partenaires sont fiers de souligner la qualité et l’excellence des projets lauréats des Prix de reconnaissance en lecture. 

Prix offerts par le ministère de l’Éducation

  • Prix pédagogique 
  • Prix nationaux

Prix offerts par les partenaires

  • Association québécoise des professeurs de français (AQPF)
    Prix remis à un projet qui vise à promouvoir la littérature québécoise et franco-canadienne 
  • Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ)
    Prix remis à un projet mettant en valeur les services offerts par une bibliothèque 
  • Fondation Lire pour réussir
    Prix remis à un projet faisant la promotion de la littérature québécoise 
  • Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire (AQEP)
    Prix remis à un projet faisant la promotion de la lecture au primaire 
  • Association québécoise des utilisateurs d’outils technologiques à des fins pédagogiques et sociales (AQUOPS)
    Prix remis à un projet mettant en valeur la lecture dans un contexte numérique 
  • Communication jeunesse (CJ)
    Prix remis à un projet faisant la promotion de la littérature québécoise 
  • Association québécoise des enseignants de français langue seconde (AQEFLS)
    Prix remis à un projet faisant la promotion de la lecture en classe de français, langue seconde, ou en classe d’accueil 
  • Association pour la promotion des services documentaires scolaires (APSDS)
    Prix remis à un projet visant l’intégration et l’optimisation des richesses de la bibliothèque de l’école 
  • Association des conseillères et des conseillers pédagogiques du Québec (ACCPQ)
    Prix remis à un projet interdisciplinaire comprenant la collaboration d’un conseiller ou d’une conseillère pédagogique

Critères d'admissibilité

Les projets doivent : 

Un projet ayant déjà été récompensé lors d’une édition précédente des Prix de reconnaissance en lecture n’est pas admissible. 

Critères de sélection

Des jurys évalueront les projets en vue de sélectionner ceux qui auront été les plus engageants dans leur milieu. Ces projets devront avoir suscité la participation des jeunes et les avoir aidés à développer des habitudes de lecteurs et leur compétence à lire. 

Plus précisément, les jurys analyseront les présentations en fonction des éléments suivants : 

  • Critère 1 : Liens avec le Programme de formation de l’école québécoise  
    • Quels éléments du Programme (ex. : compétences disciplinaires, compétences transversales, domaines généraux de formation) votre projet touche-t-il?  
  • Critère 2 : Retombées
    • Comment votre projet favorise-t-il le développement d’habitudes de lecture durables? 
    • Quels éléments avez-vous observés qui témoignent de l’engagement des élèves dans le projet?  
  • Critère 3 : Collaboration  
    • Comment votre projet favorise-t-il le travail en collégialité entre les élèves, ou le partenariat entre le milieu scolaire et la famille ou la communauté?  
  • Critère 4 : Liens avec des recherches  
    • En quoi votre projet prend-il appui sur des pratiques reconnues par des recherches?  
  • Critère 5 : Développement durable  
    • Quelles actions liées au développement durable ont été mises en avant dans votre projet?  
    • Au besoin, vous pouvez en apprendre davantage sur les 16 principes du développement durable en consultant la page Le développement durable dans le réseau scolaire Cet hyperlien s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre.

Démarche

Préparation du dossier de candidature

La personne responsable du projet doit obligatoirement : 

  1. préparer une description du projet; 
  2. préparer les annexes : éléments visuels, fichiers audio ou vidéo, liste d’adresses Internet s’il y a lieu, outils de promotion ou tout autre document jugé pertinent pour l’étude du dossier dans le but de mieux décrire le projet et de mettre en évidence l’implication des élèves;  
  3. aviser sa direction d’école de sa démarche et s’assurer qu’elle accepte que le projet soit présenté. 

Lorsqu’un dossier de candidature contient une captation d’images (séquence vidéo, photos ou autres) ou une séquence audio permettant d’identifier un élève, la personne responsable du projet doit s’assurer que l’un des titulaires de l’autorité parentale a été informé de cette démarche et qu’il a donné son consentement pour que cette captation ou cette séquence soit transmise au Ministère et diffusée notamment sur son site Web. Ainsi, le formulaire de consentement pour les photos ou enregistrements des élèves (DOCX 54 Ko) doit être joint au dossier de candidature.

Transmission du dossier de candidature

Seules les candidatures transmises à l’aide du formulaire électronique seront acceptées. Voici la marche à suivre : 

  • Remplir le formulaire de mise en candidature électronique Cet hyperlien s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre.;   
  • Joindre les fichiers numériques (photos, vidéo, audio) et la documentation complémentaire, s’il y a lieu; 
  • Transmettre le formulaire, les fichiers et la documentation complémentaire avant la fin de la période de mise en candidature, soit le 4 mars 2024.

Dates

La période de mise en candidature pour l’année scolaire 2023-2024 est terminée.

Communiquer avec le Ministère

Si vous avez des questions, communiquez avec le Ministère par courriel.

À consulter aussi

Dernière mise à jour : 27 mai 2024

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