Édition 2024 - Journées dédiées au développement des enfants et des jeunes et au bien-être et à la protection de la jeunesse

Mots de bienvenue

• Lionel Carmant, ministre responsable des Services sociaux
• Lesley Hill, directrice nationale de la protection de la jeunesse et sous-ministre adjointe

Bloc d’ateliers A

A1 — Mots d’enfants — Intervenir précocement en stimulation globale du langage dans une approche de sécurisation culturelle (PDF 4,11 Mo)
Animé par Marie Vézina

Mots d’enfants est un programme de stimulation précoce du langage présenté sur une application Web d’orthophonie. À l’aide de capsules vidéo de formation ludiques et d’un protocole d’intervention « clé-en-main », ce programme permet d’outiller les parents et les intervenants et intervenantes terrain sur les meilleures pratiques de stimulation du langage au quotidien. Il vient tout juste d’être adapté avec et pour les communautés autochtones dans une approche de sécurisation culturelle, en collaboration avec le MSSS, le CIUSSS de la Capitale-Nationale, l’OBNL API-Enfance et plusieurs partenaires autochtones (CAAQ, MAMUK, Tshakapesh, Conseil des Innus de Pessamit). Découvrez dans cette nouvelle version adaptée l’atelier « Langues et cultures autochtones », des vidéos et des témoignages des Premières Nations et Inuit, du contenu oral et écrit accessible en innu-aimun, en français ou en anglais, des activités pratiques en lien avec le bagage culturel des familles autochtones, et plus encore ! Apprenez-en aussi sur les projets expérimentaux en cours auprès des communautés autochtones ou en milieux urbains.

A2 — Diapason : unissons nos forces et harmonisons nos pratiques pour développer le plein potentiel des enfants en situation de négligence (PDF 0,91 Mo) Animé par Julie Lane, George M. Tarabulsy, Joëlle Lepage, Annie Roberge, Stéphanie Exantis et Stéphanie Bilodeau

Diapason vise à rehausser la qualité des services offerts aux enfants en situation de négligence et à leur famille afin de favoriser le développement de leur plein potentiel et de leur permettre d’arriver le mieux préparés possible à l’école. Financé par le ministère de la Famille et par le ministère de la Santé et des Services sociaux, Diapason mise sur un partenariat entre le milieu universitaire, le réseau des centres de la petite enfance et le réseau de la santé et des services sociaux pour mettre en place des actions permettant d’agir sur quatre éléments centraux :

• Améliorer la qualité des services offerts aux enfants dans les centres de la petite enfance (CPE) ;
• Améliorer la qualité de l’intervention offerte aux familles dans les programmes des CIUSSS ;
• Améliorer l’accessibilité des services professionnels offerts en petite enfance en CPE (orthophonie, ergothérapie, psychoéducation) ;
• Améliorer la collaboration intersectorielle et la fluidité des services.

Cet atelier vous permettra de connaitre les actions mises sur pied dans le cadre de Diapason à l’aide de témoignages de différents acteurs.

A3 — Ensemble pour nos tout-petits : des actions de concertation et de collaboration (PDF 1,84 Mo)
Animé par Chantal Couture, Julie Taillefer, Véronique Gagnon, Marie-Claude Clouston et Pascal Lévesque

Il est reconnu que l’engagement des acteurs en petite enfance de même que la réalisation d’actions collaboratives, complémentaires et cohérentes dans les milieux où évoluent les enfants et leurs familles contribuent au développement global des enfants. Du côté du réseau de la santé et des services sociaux, les équipes Agir tôt sont appelées à contribuer à ces actions en collaboration avec les partenaires intersectoriels. Cet atelier vise à présenter des initiatives inspirantes auxquelles le CIUSSS de la Capitale-Nationale et le CIUSSS du Saguenay−Lac-Saint-Jean participent et dégager les conditions facilitant les partenariats au bénéfice des familles et de la communauté.

Bloc d’ateliers B

B1 — Culture, migration et parentalité : enjeux et perspectives pour les professionnels et professionnelles (PDF 849 Ko)
Animé par Andréanne Dufour et Annie LeBrun

Rencontrer des familles immigrantes fait partie du quotidien de nombreux professionnels et professionnelles intervenant auprès des jeunes et de leur famille. Ces familles, aux parcours d’immigration et d’installation variés, sont motivées par différents facteurs, notamment le désir d’offrir de meilleures opportunités à leurs enfants. Axée sur la thématique de la parentalité en contexte de migration, cette conférence permettra d’aborder des sujets centraux pour l’intervention interculturelle auprès des jeunes et des familles en s’appuyant sur des notions théoriques et pratiques telles que les cultures, les statuts migratoires et les droits qui s’y rattachent, ainsi que sur l’importance de l’humilité culturelle. Des outils et des ressources seront également partagés.

B2 — « Agir ensemble » : une communauté engagée pour répondre collectivement aux besoins de ses enfants (PDF 2,51 Mo)
Animé par Sarah Duford, Claudine Leroux et Marlène Bouchard

1. Mise en contexte — Le point de départ, une urgence d’agir

• Levier ayant mobilisé l’ensemble des partenaires — Une situation hors du commun à la DPJ
• Portrait de la mobilisation (qui, comment, portrait statistique)

2. Passer de « l’Initiative Granby », projet du CIUSSS de l’Estrie — CHUS, à « Agir ensemble », projet de la communauté

• La coconstruction dans le respect de la mission de chacun
• Le désir de travailler aussi en amont des signalements
• Le pas de plus vers un filet social plus fort par le travail en intersectorialité

3. En quoi ce projet est-il différent des autres modalités de concertation : des exemples concrets qui font une réelle différence pour les familles

• Partage des pratiques innovantes mises en place

4. Les éléments clés ayant fait de ce projet un succès

B3 — Qui prend soin de qui prend soin ? (PDF 1,39 Mo)
Animé par Rebecca Wigfield

Cette conférence porte sur le soutien de chacun en tant que responsabilité à partager. Comme intervenant ou intervenante, il importe de prendre soin de son principal outil : soi-même. Cette réflexion permet d’abord l’analyse, le recul ainsi que la pleine conscience et la reconnaissance de tous les efforts déployés jusque-là dans un contexte avec des défis complexes. Les thèmes suivants sont abordés : repérer ses signaux de déséquilibre, de stress, de fatigue, visiter ses mécanismes de survie et identifier des pistes de solution pour garder un recul et maintenir ou retrouver un équilibre favorable au bien-être. En prenant soin de soi, on prend soin de tous ceux et celles qu’on aime.

En passant par la détente, le rire et la réflexion, ce contenu nous convie au choix d’un projet partagé pour l’évolution de nos relations et de nos systèmes, dans le but d’attendrir nos vies au jour le jour. Bref, un rendez-vous bien mérité pour nous aider à relever nos défis ENSEMBLE…

Bloc d’ateliers C

C1 — La cyberdépendance en 2024 : État de la situation et présentation des nouveaux outils d’intervention (PDF 3,22 Mo)
Animé par Magali Dufour

L’utilisation des écrans chez les jeunes est un sujet de grande actualité. Il n’y a pas un mois sans qu’un article de journal n’y fasse référence. Mais qu’en est-il vraiment ? Cette présentation fera le point sur les plus récentes données épidémiologiques sur le temps d’utilisation d’Internet et sur les problèmes associés à Internet. Nous discuterons également du sport électronique chez les jeunes, c’est-à-dire des compétitions de jeux vidéo parfois présentes dans les cursus scolaires. Dans un deuxième temps, nous discuterons des nouveaux outils de détection pour les problèmes d’utilisation d’Internet qui seront mis en place dans le réseau de la santé dans la prochaine année. Par ailleurs, on présentera de la nouvelle intervention spécialisée pour la cyberdépendance venant d’être mise en place dans les centres de réadaptation en dépendance, nommée Virtu-A. Nous terminerons cette présentation en discutant des nouvelles initiatives qui seront déployées dans les prochaines années.

C2 — Les ingrédients essentiels des interventions efficaces auprès des enfants et de leurs familles en contexte de vulnérabilité (PDF 239 Ko)
Animé par George M. Tarabulsy

Difficile de croire que les études systématiques sur les stratégies et les programmes de prévention et d’intervention ont commencé il y a un peu plus de 50 ans. Dans cette période, on a beaucoup appris sur l’organisation des services, la structure des programmes, ainsi que la posture clinique. Cette dernière est la plus efficace pour favoriser l’alliance thérapeutique, l’adhérence et la participation parentale aux interventions et le développement des jeunes les plus à risque sur le plan social. Le but de cette présentation est d’examiner ce que ces stratégies et programmes ont en commun et de présenter ces « ingrédients » de l’intervention efficace. Trois éléments seront soulignés :

• L’importance de la formation particulière et du soutien à la pratique ;
• Le rôle de l’organisation du travail, incluant l’organisation des trajectoires de services ;
• Le rôle capital de la posture clinique, tant pour l’intervenante ou l’intervenant individuel dans son rapport avec les usagères et les usagers, mais aussi de l’établissement dans son lien avec la communauté.

Les bons coups des programmes québécois (car il y en a beaucoup !) seront soulignés, ainsi que les endroits qui nécessitent davantage d’attention.

C3 — Démarche Mon Portrait-Soutenir la transmission d’informations entre les partenaires concernant l’enfant qui entre à la maternelle (PDF 3,99 Mo)
Animé par Nadir Oliveira Dias et Michèle Gardiner

La Démarche Mon Portrait — Montérégie est une démarche rigoureuse et concertée rassemblant tous les acteurs concernés par la première transition scolaire et visant l’harmonisation des pratiques de transmission d’informations entre les milieux. Elle mise sur le partage d’expertises et de connaissances de chacun (milieu de garde, réseau de la santé, scolaire et parents) concernant l’enfant qui fait son entrée à la maternelle. Cette démarche se décline en trois paliers d’intervention, selon les principes de l’universalisme proportionné : universel, ciblé et personnalisé.

En s’inspirant des recommandations régionales, un groupe de travail piloté par le CISSS Montérégie-Est comprenant des acteurs du réseau de la santé et du milieu scolaire s’est penché sur un complément permettant de mieux opérationnaliser l’arrimage attendu pour un enfant en suivi actif ou ayant reçu des services du CISSS (Agir tôt, JED, etc.).

La présentation exposera la démarche réalisée et les bénéfices pour l’enfant, son parent et les intervenantes et intervenants autant du réseau de la santé que scolaire. Les défis et les pratiques gagnantes dans un contexte regroupant de multiples acteurs (trois CISSS, neuf centres de services scolaires et deux commissions scolaires) seront également abordés.

Mot de la fin

Lesley Hill, directrice nationale de la protection de la jeunesse et sous-ministre adjointe

Mots de bienvenue

Lesley Hill, directrice nationale de la protection de la jeunesse et sous-ministre adjointe

Bloc d’ateliers A

A1 — Culture, migration et parentalité : enjeux et perspectives pour les professionnels et professionnelles (PDF 849 Ko)
Animé par Andréanne Dufour et Annie LeBrun

Rencontrer des familles immigrantes fait partie du quotidien de nombreux professionnels et professionnelles intervenant auprès des jeunes et de leur famille. Ces familles, aux parcours d’immigration et d’installation variés, sont motivées par différents facteurs, notamment le désir d’offrir de meilleures chances à leurs enfants. Axée sur la thématique de la parentalité en contexte de migration, cette conférence permettra d’aborder des sujets centraux pour l’intervention interculturelle auprès des jeunes et des familles en s’appuyant sur des notions théoriques et pratiques telles que les cultures, les statuts migratoires et les droits qui s’y rattachent, ainsi que sur l’importance de l’humilité culturelle. Des outils et des ressources seront également partagés.

A2 — Les approches sensibles au trauma
(double conférence)

• Partie 1 : L’utilisation d’outils cliniques pour favoriser l’intégration des approches axées sur le trauma (PDF 3,36 Mo)
  Animé par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge

Depuis quelques années, le CISSS de la Montérégie-Est a mis de l’avant l’implantation des approches axées sur le trauma en protection de la jeunesse. Cet atelier se veut un aperçu de ce qui est actualisé en Montérégie. En fonction des besoins des intervenants et intervenantes, plusieurs outils et activités ont été créés afin d’augmenter leurs connaissances et les soutenir dans leur quotidien. Nous souhaitons donc, par cette présentation, vous compter parmi les professionnels et professionnelles qui utiliseront à partir de maintenant, les approches axées sur le trauma afin d’élever la résilience des jeunes pour favoriser un meilleur fonctionnement au présent.

• Partie 2 : Un nouveau regard sur les jeunes qui ont vécu des traumas : pratiques innovantes et potentiel des approches sensibles aux traumas (PDF 669 Ko)
  Animé par Alexandra Matte-Landry

Le trauma à l’enfance est la réalité d’une proportion inquiétante de jeunes desservis. Dans cette conférence, nous explorerons des approches qui permettent de porter un regard différent sur les manières d’aider ces jeunes. Nous aborderons des pratiques professionnelles concrètes pour mieux répondre à leurs besoins et minimiser les risques de (re)traumatisation à travers la trajectoire de services. Enfin, en nous appuyant sur les données de notre étude panquébécoise récente, nous discuterons du potentiel et de l’efficacité de ces approches pour favoriser le bien-être des professionnels et professionnelles et des jeunes et diminuer le recours aux mesures restrictives de liberté.

A3 — Aire ouverte : Faire mieux, tous, ensemble (PDF 894 Ko)
Animé par Steve Cornellier et Simon Courtemanche

La présentation portera sur le modèle Aire ouverte, avec une approche interactive mettant en scène divers acteurs, tels que les jeunes, les cliniciens et cliniciennes, les gestionnaires et le MSSS. Elle débutera par une brève présentation magistrale, appuyée par un PowerPoint et une vidéo illustrant le modèle à travers un exemple concret de la vie quotidienne à Aire ouverte.

La présentation vise à mettre en lumière la diversité des pratiques collaboratives et innovantes consacrées aux services intégrés destinés aux 12-25 ans et à leurs proches. Les différentes parties prenantes, notamment l’équipe du MSSS, les gestionnaires du service, les intervenants et les jeunes, partageront leurs perspectives et leurs expériences liées au projet.

Lors des échanges avec l’assistance, les questions, les commentaires et les suggestions seront encouragés, favorisant ainsi une interaction dynamique. Ce dialogue permettra d’enrichir la compréhension du modèle Aire ouverte, tout en intégrant les retours de la communauté présente.

La présentation se terminera par un bilan des actions mesurées depuis le début du projet, mettant en évidence les réalisations concrètes et les retombées observées. Les perspectives de développement seront également abordées, offrant une vision à long terme au modèle Aire ouverte. Dans l’ensemble, cette présentation interactive offre une exploration approfondie du projet.

Bloc d’ateliers B

B1 — Se protéger sans s’épuiser, la relation d’aide sécuritaire (PDF 808 Ko)
Animé par Isabelle Côté et Marina Lalancette

Les situations de violence de la part de la clientèle sont une réalité de l’intervention en protection de la jeunesse. Menaces, intimidation, agressions verbales ou même physique… Les conséquences néfastes sur la santé et la motivation au travail sont nombreuses. Comment faire face aux actes de violence, qu’ils soient physiques ou verbaux, grands ou petits ? Comment prévenir et contrer les comportements agressifs dans nos interactions quotidiennes, particulièrement quand les émotions sont fortes ? Comment aborder cette réalité sans y laisser notre santé ? La relation d’aide sécuritaire est une manière d’aborder les situations de violence et des techniques d’intervention. Cette approche prend en compte la relation d’aide qui se joue dans un contexte où la personne qu’on tente d’aider devient hostile ou violente. Le but est d’apprendre à reconnaître les signes précurseurs d’une situation de violence et d’intervenir tôt afin de l’éviter ou de la désamorcer. Ces outils concrets s’adaptent à toutes les situations, que l’on soit dans un contexte de travail au bureau ou au domicile.

B2 — Qui prend soin de qui prend soin ? (PDF 701 Ko)
Animé par Rebecca Wigfield

Cette conférence porte sur le soutien de chacun en tant que responsabilité à partager. Comme intervenant ou intervenante, il importe de prendre soin de son principal outil : soi-même. Cette réflexion permet d’abord l’analyse, le recul ainsi que la pleine conscience et la reconnaissance de tous les efforts déployés jusque-là dans un contexte avec des défis complexes. Les thèmes suivants sont abordés : repérer ses signaux de déséquilibre, de stress, de fatigue, visiter ses mécanismes de survie et identifier des pistes de solution pour garder un recul et maintenir ou retrouver un équilibre favorable au bien-être. En prenant soin de soi, on prend soin de tous ceux et celles qu’on aime.

En passant par la détente, le rire et la réflexion, ce contenu nous convie au choix d’un projet partagé pour l’évolution de nos relations et de nos systèmes, dans le but d’attendrir nos vies au jour le jour. Bref, un rendez-vous bien mérité pour nous aider à relever nos défis ENSEMBLE…

B3 — Organismes pour auteurs de violence conjugale
(double conférence)

• Partie 1 : Avant Coup : innover auprès des auteurs de violence conjugale par une complémentarité de services pour un accompagnement optimal (PDF 1,34 Mo)
  Animé par Samantha-Jane Blain et Catherine Champagne

Cet atelier vous invite à en apprendre plus sur l’organisme émergent qu’est Avant Coup. Fondé en 2022 et ayant ouvert ses portes en octobre 2023, Avant Coup mise sur l’accessibilité de l’aide offerte aux hommes par des services complémentaires qui répondent à des besoins non comblés. En quoi ces ajouts sont essentiels ? Comment réduisent-ils considérablement les facteurs de risque en matière de violence conjugale ? Ce sont des questions auxquelles nous pourrons répondre en vous présentant notre programme offert aux hommes auteurs ou présumés auteurs de violence en contexte conjugal. 

• Partie 2 : Intervenir auprès des pères auteurs de violence conjugale et familiale (PDF 3,13 Mo)
  Animé par Sabrina Nadeau

L’intervention dans le cadre d’une problématique de violence conjugale et familiale (VCF) représente souvent un défi complexe pour les intervenantes et intervenants de la DPJ, notamment lorsque vient le temps d’accompagner la personne auteure de violence dans la reconnaissance de sa responsabilité, des conséquences sur ses enfants en plus de l’encourager à choisir la non-violence. Les organismes membres d’à cœur d’homme interviennent, depuis plus de 35 ans, auprès des pères qui exercent de la VCF selon une approche axée sur la responsabilisation et le développement de choix alternatifs à la violence. Dans cet atelier, Sabrina Nadeau, directrice générale de l’association, survolera les principes fondamentaux qui guident les interventions, brossera un portrait de la clientèle tout en amorçant une réflexion nuancée sur les meilleures pratiques de référencement et de collaboration.

Bloc d’ateliers C

C1 — Outil de soutien à l’analyse de l’intérêt de l’enfant (PDF 4,65 Mo)
Animé par Martine Desforges, M^e Anne-Rachel Larose et Marie-Josée Audette

Bien que l’intérêt de l’enfant ait toujours été au cœur des décisions prises par les DPJ, les conclusions du rapport de la Commission spéciale sur les droits des enfants et la protection de la jeunesse (CSDEPJ) ainsi que les modifications législatives qui en ont découlé, sont venues préciser que l’intérêt de l’enfant est désormais « LA » considération primordiale à prendre en compte dans toutes les décisions prises à son sujet.

Un comité de travail composé d’acteurs du réseau, tant cliniques que juridiques ainsi que du milieu de la recherche, a produit des fiches génériques et particulières afin de soutenir les intervenants et intervenantes dans l’analyse de l’intérêt de l’enfant ainsi qu’à intégrer ces modifications législatives à la pratique. Cet atelier se veut une présentation de la démarche qui a mené à la réalisation de cet outil de soutien à l’analyse de l’intérêt de l’enfant ainsi qu’une présentation des fiches.

Son objectif est de partager une vision commune et d’harmoniser nos pratiques.

C2 — La trousse « Albert retourne à la maison » : un outil indispensable pour accompagner les enfants qui vivent une réunification familiale (PDF 3,32 Mo)
Animé par Hélène Savard, Marie-Pierre Joly et Marie-Andrée Poirier

Cet atelier sera l’occasion de présenter la toute nouvelle trousse clinique « Albert retourne à la maison », qui vise à soutenir l’accompagnement des jeunes enfants (4-8 ans) dans le processus de réunification familiale. La trousse, dont l’idée originale vient d’une équipe montréalaise d’intervenants de l’application des mesures, se structure autour d’un album jeunesse qui raconte l’histoire d’Albert le kangourou qui revient chez lui après un séjour dans la famille Panda. La présentation de cette trousse (un livre, un guide d’accompagnement et des fiches d’activités complémentaires) permettra d’aborder le vécu de l’enfant dans ce processus qui peut s’avérer bouleversant. L’importance de valoriser le travail d’accompagnement auprès des enfants qui vivent la réunification sera démontrée. De plus, la pertinence d’utiliser des médiums qui sollicitent la créativité et l’imaginaire comme porte d’entrée pour aborder les sujets sensibles et entendre la voix de l’enfant sera aussi discutée.

C3 — Approches en protection de la jeunesse (PDF 721 Ko)
(double conférence)

• Partie 1 : La négociation sur intérêts en contexte d’intervention sociale
  Animé par Nicolas Richard et Marie-Josée Flibotte

Vous arrive-t-il de faire face à une clientèle résistante dans le cadre de votre pratique ? Travailler dans le contexte d’autorité de la protection de la jeunesse amène son lot de défis à ce chapitre. L’approche de la négociation sur intérêts en contexte d’intervention sociale vous propose une démarche de collaboration structurée permettant de responsabiliser et de mobiliser les familles tout en diminuant les résistances rencontrées. Cette conférence vise à présenter l’approche enseignée aux intervenants et intervenantes et permettre de mieux comprendre comment l’appliquer dans votre pratique.

• Partie 2 : Approche médiation
  Animé par Caroline Brown, Suzie Lamontagne et Isalie Vachon-Trépanier

Le but de cette partie de l’atelier est de présenter concrètement comment cette approche peut s’appliquer à travers des cas cliniques vécus à l’étape évaluation-orientation en protection de la jeunesse. Des exemples de cas qui se traduisent dans les mesures volontaires et dans les rapports et qui ont des retombées sur le taux de judiciarisation seront exposés.

Mots de la fin

• Lionel Carmant, ministre responsable des Services sociaux
• Lesley Hill, directrice nationale de la protection de la jeunesse et sous-ministre adjointe