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Programme de français, langue d'enseignement, du primaire
Le programme de français, langue d'enseignement, présente notamment les contenus de formation et les compétences disciplinaires qui doivent être développées par les élèves pour chacun des cycles de l'enseignement primaire. Différents documents et outils visant à soutenir l'enseignement et l'apprentissage sont également mis à la disposition du personnel scolaire.
Documents officiels
Programme actualisé (2027-2028)
Le programme actualisé de français, langue d’enseignement, est mis à la disposition du personnel scolaire dès l’année scolaire 2026-2027 pour faciliter son appropriation. Il peut être consulté à titre informatif. Le programme actualisé sera obligatoirement mis en œuvre dès la rentrée scolaire 2027-2028.
Programme d’études actualisé (PDF 5,69 Mo)
Feuillet d’information pour le personnel scolaire (PDF 427 Ko)
Pondérations et libellés du bulletin
Pour consulter les pondérations détaillées du programme actuel, visitez la page Pondérations et libellés du bulletin au préscolaire et au primaire.
Ces pondérations s'appliquent au programme actuel pour l’année scolaire 2026-2027.
Les pondérations du programme actualisé, tout comme le programme, s’appliqueront pour l’année scolaire 2027-2028. Elles se trouvent dans le cadre d’évaluation des apprentissages, qui est inclus dans le programme d’étude actualisé, et peuvent être consultées à titre informatif.
Liste orthographique
La liste orthographique, qui sera prescrite avec l’entrée en vigueur du programme actualisé dès la rentrée scolaire 2027, est adaptée aux besoins actuels pour garantir une base commune en orthographe à l’ensemble des élèves du Québec.
L’outil de recherche, maintenant intégré à
Des suggestions d’activités d’apprentissage accompagnent la liste afin de soutenir son appropriation et son utilisation dans des contextes signifiants de lecture, d’écriture et de communication orale. Un ensemble de documents reproductibles est disponible pour chacun des cycles en format PDF.
Les activités ajustées au programme actualisé seront disponibles sous peu.
Matériel reproductible
Documents d’information et de formation
L'entretien de lecture : description du dispositif (PDF 299 Ko)
Modèle 1 - Exemple de canevas d’entretien de lecture aux 2e et 3e cycles (PDF 350 Ko)
Modèle 2 - Exemple de canevas d’entretien de lecture aux 2e et 3e cycles (PDF 232 Ko)
Modèle 3 - Exemple de canevas d’entretien de lecture aux 2e et 3e cycles (PDF 354 Ko)
Exemples de questions modèles touchant les quatre dimensions de la lecture au primaire (PDF 236 Ko)
Exemple de planification d’une lecture interactive : Maître des brumes (PDF 239 Ko)
Interventions et dispositions à privilégier à chacune des phases du développement (PDF 1,74 Mo)
Ressources pédagogiques et didactiques
Actualisation du programme
La démarche d’actualisation des programmes de français, langue d’enseignement, du primaire et du secondaire vise à améliorer les compétences en français des élèves et à favoriser leur réussite scolaire. Les modalités prévues au régime pédagogique (heures, sanction, etc.) continueront de s’appliquer aux programmes actualisés. Les contenus des programmes sont actualisés pour les six années du primaire et les cinq années du secondaire et ont été mis à l’essai dans les classes ciblées durant l’année scolaire 2025-2026.
Visées du programme
Les visées des programmes de français, langue d’enseignement, du primaire et du secondaire sont les suivantes :
- Développer un rapport positif à l’égard de la langue française, orale et écrite, et de la culture;
- Comprendre le fonctionnement de la langue et en maîtriser les ressources langagières et culturelles;
- Développer sa littératie pour entrer en relation avec le monde et la culture.
Compétences du programme
Voici les compétences des programmes actualisés du primaire et du secondaire :
- Communiquer oralement selon des modalités variées;
- Lire des textes variés;
- Écrire des textes variés.
Processus d’actualisation
Afin que les programmes d’études soient continuellement adaptés aux attentes institutionnelles et sociales et à l’avancement de la recherche, ils suivent dorénavant un processus d’actualisation qui se déroule en trois phases principales :
- L’analyse du besoin d’actualisation;
- L’élaboration des programmes, qui comprend une mise à l’essai dans le réseau scolaire;
- L’implantation des programmes et les suivis.
L’actualisation des programmes de français, langue d’enseignement, s’inscrit dans ce processus.
Été 2023
Annonce de l’actualisation des programmes de français, langue d’enseignement, par le ministre de l’Éducation
Automne 2023
- Bilan des programmes actuels
- Enseignement primaire
- 1er cycle de l’enseignement secondaire
- 2e cycle de l’enseignement secondaire
- Établissement du besoin d’actualisation au moyen d’une collecte de données menée par questionnaires et groupes de discussion auprès des groupes suivants :
- Réseau scolaire
- Chercheurs
- Syndicats
- Associations
- Autres partenaires
- Formulation de recommandations pour le ministre
Hiver 2023 – Été 2025
Actualisation des programmes d’études de français, langue d’enseignement
- Planification des travaux d’écriture
- Rédaction des programmes
- Consultation en continu du réseau scolaire et des partenaires, notamment des chercheurs
- Orientations du ministre
- Planification de la mise à l’essai et sélection des enseignants et conseillers pédagogiques participants
Printemps 2025
Début de l’accompagnement du personnel scolaire des écoles ciblées pour la mise à l’essai
Été 2025
Approbation de la version provisoire des programmes et des cadres d’évaluation
Année scolaire 2025-2026
- Mise à l’essai des programmes dans les classes des écoles ciblées
- Accompagnement du personnel scolaire participant à la mise à l’essai
- Séances d’information et de formation offertes au réseau scolaire
Été 2026
Approbation de la version actualisée des programmes et des cadres d’évaluation
Année scolaire 2026-2027
- Préparation à l'implantation : année d’appropriation du programme par le personnel scolaire
- Accompagnement et offre de formation
Implantation obligatoire (2027-2028)
Pour l’année scolaire 2027-2028, l’implantation sera obligatoire dans toutes les écoles.
Les formations et l’accompagnement des milieux pour l’implantation des programmes actualisés se poursuivront en 2027-2028 et dans les années suivantes.
Consultations réalisées
Tout au long du processus d’actualisation, le réseau scolaire a été consulté, tout comme les syndicats, les associations professionnelles et des experts universitaires.
Pendant la phase d’élaboration des programmes actualisés du primaire et du secondaire, des conseillères et des conseillers pédagogiques et des enseignantes et des enseignants sélectionnés ont participé en continu à des comités de consultation.
De plus, des questionnaires ont été envoyés en juin 2023 afin que tout le réseau puisse se prononcer sur les programmes en vigueur et les changements souhaités. À l’automne 2024, des consultations ont eu lieu auprès de 160 personnes du réseau scolaire issues de tous les milieux ainsi que de 41 chercheurs.
Par la suite, des comités de consultation ont été rencontrés, ainsi que des chercheurs en fonction de leur expertise.
À consulter aussi
Dernière mise à jour : 26 août 2026