Pondérations et libellés du bulletin au préscolaire et au primaire

1^er et 2^e cycles

Compétence : Lire des textes variés et apprécier des œuvres littéraires
Libellé du bulletin : Lire
Pondération : 50 %

Compétence : Écrire des textes variés
Libellé du bulletin : Écrire
Pondération : 30 %

Compétence : Communiquer oralement 
Libellé du bulletin : Communiquer oralement
Pondération : 20 %

3^e cycle

Compétence : Lire des textes variés et apprécier des œuvres littéraires
Libellé du bulletin : Lire
Pondération : 40 %

Compétence : Écrire des textes variés
Libellé du bulletin : Écrire
Pondération : 40 %

Compétence : Communiquer oralement
Libellé du bulletin : Communiquer oralement 
Pondération : 20 %

1^er, 2^e et 3^e cycles (en anglais seulement)

Compétence : To use language to communicate and learn
Libellé du bulletin : Uses language to communicate and to learn
Pondération : 33 %

Compétence : To read and listen to literary, popular and information-based texts - To represent her/his literacy in different media
Libellé du bulletin : Reads and listens to spoken, written and media texts
Pondération : 33 %

Compétence : To write self-expressive, narrative and information-based texts - To represent her/his literacy in different media
Libellé du bulletin : Produces written and media texts
Pondération : 34 %

1^er cycle

Compétence : Mobiliser sa compréhension de textes entendus
Libellé du bulletin : Comprendre des textes entendus
Pondération : 60 %

Compétence : Communiquer oralement en anglais 
Libellé du bulletin : Communiquer oralement en anglais
Pondération : 40 %

2^e cycle

Compétence : Interagir oralement en anglais
Libellé du bulletin : Communiquer oralement en anglais
Pondération : 50 %

Compétence : Réinvestir sa compréhension de textes lus et entendus
Libellé du bulletin : Comprendre des textes lus et entendus
Pondération : 35 %

Compétence : Écrire des textes 
Libellé du bulletin : Écrire des textes
Pondération : 15 %

3^e cycle

Compétence : Interagir oralement en anglais
Libellé du bulletin : Communiquer oralement en anglais
Pondération : 45 %

Compétence : Réinvestir sa compréhension de textes lus et entendus
Libellé du bulletin : Comprendre des textes lus et entendus
Pondération : 35 %

Compétence : Écrire des textes 
Libellé du bulletin : Écrire des textes
Pondération : 20 %

1^er, 2^e et 3^e cycles - Programme de base

Compétence : Interagir en français en se familiarisant avec le monde francophone (Communiquer)
Libellé du bulletin : Communicates in French
Pondération : 40 %

Compétence : Interagir en français en se familiarisant avec le monde francophone (Comprendre et lire)
Libellé du bulletin : Understands oral and written texts in French
Pondération : 40 %

Compétence : Produire des textes variés
Libellé du bulletin : Produces oral and written texts in French
Pondération : 20 %

1^er, 2^e et 3^e cycles du primaire - Programme d’immersion

Compétence : Interagir en français en découvrant le monde francophone par les textes et les disciplines (Communiquer) 
Libellé du bulletin : Communicates in French
Pondération : 33 %

Compétence : Interagir en français en découvrant le monde francophone par les textes et les disciplines (Comprendre et lire)
Libellé du bulletin : Understands oral and written texts in French
Pondération : 34 %

Compétence : Produire des textes variés
Libellé du bulletin : Produces oral and written texts in French
Pondération : 33 %

Compétence : Communiquer oralement en français dans des situations variées
Libellé du bulletin : Communiquer oralement en français

Compétence : S’adapter à la culture de son milieu
Libellé du bulletin : Communiquer oralement en français

Compétence : Lire des textes variés en français
Libellé du bulletin : Lire

Compétence : S’adapter à la culture de son milieu
Libellé du bulletin : Lire

Compétence : Écrire des textes variés en français
Libellé du bulletin : Écrire

Compétence : S’adapter à la culture de son milieu
Libellé du bulletin : Écrire

1^er cycle

Compétence : Résoudre une situation-problème mathématique
Libellé du bulletin : Résoudre une situation-problème
Pondération : 20 %

Compétence : Raisonner à l’aide de concepts et de processus mathématiques
Libellé du bulletin : Utiliser un raisonnement mathématique
Pondération : 80 %

2^e et 3^e cycles

Compétence : Résoudre une situation-problème mathématique
Libellé du bulletin : Résoudre une situation-problème
Pondération : 30 %

Compétence : Raisonner à l’aide de concepts et de processus mathématiques
Libellé du bulletin : Utiliser un raisonnement mathématique
Pondération : 70 %

2^e et 3^e cycles

Compétences :

• Proposer des explications ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
• Mettre à profit les outils, objets et procédés de la science et de la technologie
• Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et en technologie

Libellé du bulletin : Science et technologie
Pondération : 100 %

2^e et 3^e cycles

Compétences : 

• Lire l’organisation d’une société sur son territoire
• Interpréter le changement dans une société et sur son territoire
• S’ouvrir à la diversité des sociétés et de leur territoire

Libellé du bulletin : Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté
Pondération : 100 %

1^er, 2^e et 3^e cycles

Compétences :

• Inventer des séquences dramatiques
• Interpréter des séquences dramatiques

Libellé du bulletin : Art dramatique
Pondération : 70 %

Compétence : Apprécier des œuvres théâtrales, ses réalisations et celles de ses camarades
Libellé du bulletin : Art dramatique
Pondération : 30 %

1^er, 2^e et 3^e cycles

Compétences : 

• Réaliser des créations plastiques personnelles
• Réaliser des créations plastiques médiatiques

Libellé du bulletin : Arts plastiques
Pondération : 70 %

Compétence : Apprécier des œuvres d’art, des objets culturels du patrimoine artistique, des images médiatiques, ses réalisations et celles de ses camarades
Libellé du bulletin : Arts plastiques
Pondération : 30 %

1^er, 2^e et 3^e cycles

Compétences :

• Inventer des danses
• Interpréter des danses

Libellé du bulletin : Danse
Pondération : 70 %

Compétence : Apprécier des oeuvres chorégraphiques, ses réalisations et celles de ses camarades
Libellé du bulletin : Danse
Pondération : 30 %

1^er, 2^e et 3^e cycles

Compétences : 

• Inventer des pièces vocales ou instrumentales
• Interpréter des pièces musicales

Libellé du bulletin : Musique
Pondération : 70 %

Compétence : Apprécier des oeuvres musicales, ses réalisations et celles de ses camarades
Libellé du bulletin : Musique
Pondération : 30 %

1^er, 2^e et 3^e cycles

Compétence : Agir dans divers contextes de pratique d’activités physiques
Libellé du bulletin : Éducation physique et à la santé
Pondération : 100 %

Compétence : Interagir dans divers contextes de pratique d’activités physiques
Libellé du bulletin : Éducation physique et à la santé
Pondération : 100 %

Compétence : Adopter un mode de vie sain et actif
Libellé du bulletin : Éducation physique et à la santé
Pondération : 100 %

1^er cycle

Compétence : Explorer des réalités culturelles
Libellé du bulletin : Culture et citoyenneté québécoise
Pondération : 100 %

2^e cycle

Compétence : Examiner des réalités culturelles
Libellé du bulletin : Culture et citoyenneté québécoise
Pondération : 100 %

3^e cycle

Compétence : Réfléchir de façon critique sur des réalités culturelles
Libellé du bulletin : Culture et citoyenneté québécoise
Pondération : 100 %