Intervention auprès des élèves en milieu défavorisé
Ressources et outils d’intervention en milieu défavorisé pour le réseau scolaire
Les ressources et outils suivants sont mis à la disposition du réseau scolaire pour l’appuyer dans l’intervention en milieu défavorisé.
Dans cette page :
Référentiel pour guider l'intervention en milieu défavorisé
Ce document a pour but de soutenir les acteurs du milieu scolaire dans leur réflexion et de les guider dans le choix des interventions à privilégier en contexte de défavorisation pour soutenir la réussite de tous les élèves.
Agent en soutien au lien école-famille en milieu défavorisé
Ce guide vise principalement à soutenir le déploiement de la mesure 15014 concernant les agents en soutien au lien école-famille en milieu défavorisé.
Renforcement des ressources et des pratiques consacrées à la réussite en lecture, en écriture et en mathématique
Ce guide vise à soutenir le déploiement de la mesure 15015 pour le renforcement des ressources et des pratiques consacrées à la réussite en lecture, en écriture et en mathématique pour les élèves des milieux les plus défavorisés au préscolaire et au 1er cycle du primaire.
Intervention auprès des élèves en contexte de vulnérabilité
Diverses interventions peuvent être réalisées en milieu scolaire pour aider les élèves en contexte de vulnérabilité. Des actions peuvent notamment être posées pour renforcer les facteurs de protection chez les élèves et favoriser une réponse rapide et proactive à leurs besoins. De plus, des ressources existent pour aider les milieux scolaires dans les situations nécessitant un signalement au directeur de la protection de la jeunesse.
Les documents suivants sont mis à la disposition du réseau scolaire pour le soutenir dans l’intervention auprès des élèves en contexte de vulnérabilité.
Stratégie d’intervention Agir autrement
La stratégie d’intervention Agir autrement (SIAA) était une démarche rigoureuse et structurée qui avait pour objectif de soutenir le milieu scolaire en vue d’aider les élèves des milieux défavorisés à cheminer vers la réussite scolaire. La stratégie est désormais terminée, mais ses ressources sont mises à la disposition des écoles pour favoriser les bonnes pratiques en contexte de défavorisation.
- Feuillet d’information sur la stratégie d’intervention Agir autrement
- Sommaire - Évaluation de la stratégie d’intervention Agir autrement
- Synthèse du rapport final - Évaluation de la stratégie d’intervention Agir autrement
- Rapport 2017-2018 - Utilisation de l’allocation et mise en œuvre de la stratégie d’intervention Agir autrement (SIAA)
- Rapport 2015-2016 - Utilisation de l’allocation et mise en œuvre de la stratégie d’intervention Agir autrement (SIAA)
- Guide - Suggestions de pratiques d’enseignement favorables au développement de la lecture chez les élèves du secondaire
- Guide - Rapprocher les familles et l’école primaire
- Guide - Rapprocher les familles et l’école secondaire
- Stratégie d’intervention pour les écoles secondaires
- Démarrage et intégration des écoles primaires et des nouvelles écoles secondaires participant à la stratégie d’intervention Agir autrement
Enseignement des mathématiques en milieu défavorisé
Ce document vise avant tout à soutenir la réflexion au regard des meilleures pratiques à instaurer pour soutenir le développement des compétences mathématiques des élèves des milieux défavorisés.
Mesures budgétaires
Afin de soutenir le réseau scolaire dans la lutte contre les iniquités en milieu scolaire, le ministère de l’Éducation attribue des sommes au réseau scolaire dans le cadre du regroupement budgétaire 15010.
Consulter les règles budgétaires pour plus d’information.
Communiquer avec l'équipe d’intervention en milieu défavorisé
Si vous avez des questions sur l’intervention en milieu défavorisé ou que vous ne trouvez pas les documents dont vous avez besoin, communiquez avec l’équipe d’intervention en milieu défavorisé.
Coordonnées
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Équipe d’intervention en milieu défavorisé (IMD)
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Dernière mise à jour : 11 décembre 2024