Balises sectorielles

Les interventions du gouvernement dans les secteurs qui relèvent du Ministère s’appuient particulièrement sur la politique culturelle du Québec Partout, la culture (PDF 7,94 Mo).

De manière transversale dans tous les secteurs d’intervention, le gouvernement encourage l’inclusion et la diversité au sein des publics, des artistes, des travailleuses et travailleurs culturels, ainsi que la diversité des expressions artistiques et la mixité des pratiques culturelles.

La Politique nationale de l’architecture et de l’aménagement du territoire présente une vision stratégique pour guider l’action collective en matière d’aménagement du territoire, notamment. La Politique s’articule autour de 4 axes :

• des milieux de vie de qualité qui répondent aux besoins de la population;
• un aménagement qui préserve et met en valeur les milieux naturels et le territoire agricole;
• des communautés dynamiques et authentiques partout au Québec;
• un plus grand souci du territoire et de l’architecture dans l’action publique.

L’aménagement culturel du territoire ^{Lire le contenu de la note numéro 1} s’inscrit dans la démarche d’aménagement du territoire. Cette démarche mise sur la culture pour améliorer le cadre de vie des citoyens et pour révéler les traits distinctifs de leur territoire. Elle le fait en appuyant des projets liés au paysage, au patrimoine culturel, à l’architecture, à l’espace public et à l’art public.

Cette démarche collective fait appel à la contribution de toutes les parties prenantes, y compris la population, afin que l’ensemble des acteurs et des usagers d’un territoire puisse participer aux choix et donner leur apport quant au devenir de leur territoire.

De cette façon, l’aménagement culturel du territoire participe au dynamisme, à la vitalité économique et à l’authenticité des collectivités. Il contribue au développement et au rayonnement des régions du Québec, suscite la fierté des collectivités envers leur territoire et favorise aussi l’attractivité des milieux.

L’aménagement culturel du territoire a pour objectifs de :

• Protéger; préserver les particularités locales qui font l’attrait et la qualité des milieux de vie;
• Valoriser; rendre visibles les composantes culturelles, y donner accès et les faire rayonner;
• Renouveler; encadrer l’évolution de l’ancien et créer du nouveau de qualité égale ou supérieure à l’ancien;
• Créer; stimuler l'émergence d'initiatives et la création culturelle. ^{Lire le contenu de la note numéro 2}

Les arts de la scène comprennent notamment : le théâtre, la danse, la musique, la chanson ainsi que les arts du cirque, le spectacle de conte, la création parlée du domaine littéraire, incluant le spectacle de poésie, et les arts multidisciplinaires. La diffusion des arts de la scène peut comprendre la présentation, la transmission, la médiation, l’accessibilité aux œuvres ou aux activités culturelles produites au Québec, à l’intention d’un public.

Le Ministère souhaite notamment :

• soutenir la diffusion de productions culturelles québécoises dans l’ensemble des régions;
• favoriser la sensibilisation des jeunes et valorise l'éducation artistique auprès du jeune public;
• renforcer l’accessibilité aux arts de la scène auprès de l’ensemble de la population, notamment les publics susceptibles d’exclusion;
• favoriser l’utilisation des lieux de diffusion professionnelle pour mettre en contact les publics avec des ressources professionnelles et maximiser l’utilisation de ces lieux;
• encourager la diffusion hors des lieux habituels pour joindre un maximum de personnes.

Arts visuels

Les arts visuels regroupent des domaines distincts comme la peinture, la sculpture, le dessin, l'illustration, l'estampe, la gravure, la photographie et les arts médiatiques.

Architecture

La Politique nationale de l’architecture et de l’aménagement du territoire présente, à l’instar de l’aménagement culturel du territoire, une vision stratégique pour guider l’action collective en matière d’architecture. Nous réitérons que la Politique s’articule autour de 4 axes :

• des milieux de vie de qualité qui répondent aux besoins de la population;
• un aménagement qui préserve et met en valeur les milieux naturels et le territoire agricole;
• des communautés dynamiques et authentiques partout au Québec;
• un plus grand souci du territoire et de l’architecture dans l’action publique.

Dans le contexte de la Politique, l’architecture désigne l’art de concevoir, de transformer et de construire les bâtiments publics et de les intégrer à leur environnement. L’architecture ne concerne pas uniquement les bâtiments neufs; elle est une pratique dont le spectre va de la conservation à la création en passant par la requalification. En tant que composante identitaire de l’aménagement du territoire, l’architecture façonne les milieux de vie. ^{Lire le contenu de la note numéro 3}

Métiers d’art

Les métiers d'art, liés à la transformation des matières premières, composent avec des matériaux aussi diversifiés que le bois, le textile, le papier, le métal, le verre, la céramique, le cuir et les peaux. Ainsi, les métiers d’art couvrent divers domaines : joaillerie, métaux, impression textile, construction textile, maroquinerie, bois, verre, céramique, papier et reliure.

Les interventions du gouvernement dans le secteur du livre, de la lecture et des bibliothèques doivent s’inscrire en continuité avec son mandat d’accès au livre et à la lecture.

La bibliothèque occupe une place importante dans la collectivité et joue un rôle de premier plan dans le développement culturel, notamment auprès des jeunes.

Les orientations retenues sont les suivantes :

• soutenir l’animation et les activités de médiation;
• appuyer le déploiement d’actions hors les murs;
• rendre accessibles des équipements non intégrés et des technologies favorisant l’appropriation de nouvelles pratiques;
• soutenir des projets répondant à des besoins en matière d’information, d’acquisition de connaissance, de culture, d’éducation, d’alphabétisation et de développement de la littératie;
• favoriser les activités de rapprochement intergénérationnel, interculturel et d’intégration sociale;
• contribuer à développer un sentiment d’appartenance envers la communauté;
• appuyer des actions et projets permettant la démocratisation de la culture et plaçant la bibliothèque comme un troisième lieu.

Le Ministère privilégie, dans le secteur du cinéma et de l'audiovisuel, des actions ayant pour objectif de :

• faire découvrir et apprécier les œuvres cinématographiques et télévisuelles québécoises et améliorer l’accès aux contenus francophones et au cinéma d’auteur québécois;
• transmettre à toutes et à tous, notamment aux jeunes, les rudiments de la production cinématographique (effets spéciaux, scénarimage, etc.) et de l’analyse filmique ainsi que des connaissances quant aux différents formats, genres et écritures cinématographiques;

• mettre en valeur les œuvres majeures du patrimoine cinématographique et télévisuel québécois ainsi que les artisanes, artisans, créatrices et créateurs québécois.

   

Le gouvernement est un acteur important dans les secteurs de la formation artistique, de la formation continue en milieu culturel et de l’intégration de la culture dans le parcours éducatif. Son action permet l’accès à la culture dans son sens le plus large par l’accroissement de l’offre culturelle destinée aux jeunes et le développement d’une continuité cohérente de la formation artistique, qui va de l’activité de loisir à la formation professionnelle initiale et continue.

Le Ministère privilégie les projets, complémentaires à ses programmes et à ceux du ministère de l’Éducation, qui visent à :

• améliorer l'offre d'activités culturelles pour les jeunes et favoriser leur accès à un éventail diversifié d'activités;
• multiplier les occasions pour les élèves de vivre des expériences culturelles;
• exposer le plus grand nombre d’enfants et d’adultes en formation à un éventail diversifié d’activités culturelles (exemples : médiation, loisir culturel) associées à différents secteurs culturels (arts de la scène, littérature, muséologie, etc.), peu importe s’ils fréquentent un centre de la petite enfance, une garderie subventionnée, une école, un centre d’éducation des adultes, un collège ou une université;
• sensibiliser et informer le personnel enseignant ainsi que les éducatrices et éducateurs pour une meilleure intégration de la dimension culturelle à leur pratique professionnelle;
• offrir de l’accompagnement et de la formation aux artistes et aux organismes culturels qui désirent optimiser leur intervention dans le milieu scolaire;
• favoriser le recours à l’expertise des organismes, artistes, écrivaines et écrivains professionnels qui figurent dans le Répertoire culture-éducation ou qui sont reconnus par leur communauté;
• permettre la tenue d’activités organisées par des écoles de formation en art visant à renforcer le lien avec la communauté, notamment auprès des jeunes.

En ce qui concerne les actions propres à ce secteur, le Ministère souhaite :

• prioriser les projets visant à encourager la pratique du loisir culturel reconnu dans ses secteurs d’intervention;
• favoriser l’expérimentation de nouvelles pratiques en loisir culturel;
• joindre plus particulièrement les publics susceptibles d’exclusion;
• prioriser l’encadrement des activités par des professionnelles et professionnels ou des personnes dont l’expertise est reconnue dans la communauté.

Les institutions muséales sont des partenaires actifs de leur communauté et des acteurs de changements.

Le Ministère privilégie, en complémentarité à ses autres programmes, les actions visant à :

• améliorer et accroître l’accessibilité des collections;
• favoriser l’animation et la médiation culturelle et éducative;
• répondre à des besoins communs dans une démarche de concertation territoriale et de réseautage (exemples : stratégie de développement de public, démarche concertée en matière de conservation des collections, etc.);
• favoriser la tenue d’activités visant à renforcer le lien du musée, du centre d'exposition, du lieu d'interprétation ou du lieu patrimonial avec sa communauté, notamment auprès des jeunes.

Le Ministère privilégie les projets s’inscrivant dans une démarche structurée d’appropriation du numérique et étant réalisés en partenariat avec d’autres institutions, autorités ou organismes publics (institution muséale, municipalité, université ou autre établissement scolaire, entreprise privée, notamment du secteur du numérique, etc.). 

En complémentarité à ses autres programmes, il souhaite la mise en œuvre de projets culturels numériques et de créativité numérique sur l’ensemble du territoire québécois qui permettent :

• de favoriser, chez les acteurs régionaux du secteur culturel, des projets structurants pour le territoire pour mieux s’approprier et expérimenter les pratiques numériques et avoir les outils qui permettent le développement d’un écosystème numérique régional ou territorial (exemples : création de pôles d’expérimentation et d’innovation reposant sur une approche communautaire, de partage d’équipements et de transmission d’expertise);
• de mettre en valeur les œuvres culturelles, les artistes et les organismes culturels en favorisant la découvrabilité et le rayonnement des contenus culturels sur le Web ou en stimulant la consommation des contenus québécois (par exemple, la numérisation et la diffusion d’éléments patrimoniaux en respectant les bonnes pratiques en matière de données descriptives);
• d’encourager le développement de nouvelles compétences et l’adaptation de la formation continue au contexte de l’environnement numérique;
• de sensibiliser les acteurs régionaux à l’influence du numérique dans les pratiques de découverte des contenus culturels;
• de soutenir les projets rassembleurs, portés par des acteurs régionaux du secteur culturel et destinés aux communautés;
• de développer, dans la réalisation de ces projets, les valeurs propres à la culture numérique soit l’ouverture, le partage et la collaboration, de même que la réutilisation ^{Lire le contenu de la note numéro 4} .

Les interventions du gouvernement dans le secteur du patrimoine culturel s’appuient notamment sur la 
Loi sur le patrimoine culturel et d’autres documents.

Le Ministère privilégie les projets qui contribuent à la mise en valeur (valorisation) du patrimoine culturel.

Les interventions du gouvernement dans le secteur du tourisme culturel s’appuient sur la Stratégie de croissance durable du tourisme 2025-2030.

Le Ministère souhaite soutenir des projets visant :

• les démarches concertées qui permettent de développer une vision territoriale en matière de tourisme culturel;
• les initiatives en tourisme culturel qui intègrent la mise en valeur des éléments représentatifs de l’histoire, de la culture locale et de l’identité d’un territoire (exemples : les paysages, les savoir-faire des artisanes et artisans, la culture populaire, la culture immatérielle, etc.);
• la collaboration entre les différents partenaires des milieux touristiques, économiques et culturels, etc.