Comités culturels scolaires

Les comités culturels scolaires ont pour principaux objectifs de dynamiser la vie culturelle des centres de services scolaires (CSS) et des commissions scolaires (CS) et de promouvoir l’intégration de la culture dans toutes leurs écoles. Conscient du rôle fondamental que peuvent exercer ces comités, le ministère de l’Éducation apporte son soutien à leur création, à leur fonctionnement et à leur développement.

Les comités culturels scolaires ont pour mandat :

• de doter le CSS ou la CS d’une politique culturelle adoptée par le conseil d’administration ou le conseil des commissaires, d'en assurer la mise en œuvre et d'en faire la mise à jour tous les 10 ans;
• de déterminer et de mettre en œuvre des moyens visant à promouvoir l’intégration de la dimension culturelle à l’école dans les projets éducatifs;
• d'inciter le personnel enseignant à planifier des expériences culturelles et à réinvestir en classe de telles expériences vécues par les jeunes;
• de promouvoir la section Culture-Éducation du site Web du Ministère et d'accompagner les écoles qui désirent organiser des activités en lien avec les programmes, les prix et les ressources mis à la disposition du personnel enseignant.

Les membres du comité culturel scolaire peuvent être issus de différents milieux. Toutefois, il est recommandé que le comité culturel comprenne au moins une enseignante ou un enseignant, une ou un membre du personnel de direction du centre de services scolaire (CSS) ou de la commission scolaire (CS) et une personne du milieu culturel.

Plus précisément, ce comité peut être composé des personnes suivantes :

• membre de la direction du CSS ou de la CS;
• répondante ou répondant des dossiers Culture-Éducation au sein du CSS ou de la CS;
• membre de la direction d’une école primaire;
• membre de la direction d’une école secondaire;
• enseignante ou enseignant au préscolaire ou au primaire;
• enseignante ou enseignant au secondaire;
• représentante ou représentant de la formation professionnelle ou de l’éducation des adultes;
• représentante ou représentant du personnel en adaptation scolaire;
• conseillère ou conseiller pédagogique;
• conseillère ou conseiller en communication;
• agente ou agent de développement;
• animatrice ou animateur de vie étudiante;
• technicienne ou technicien en loisirs;
• technicienne ou technicien en service de garde;
• bibliothécaire scolaire;
• représentante ou représentant d’une bibliothèque municipale;
• diffuseur local ou régional;
• représentante ou représentant du milieu culturel (artiste, écrivaine ou écrivain ou membre d’un organisme culturel);
• représentante ou représentant du milieu municipal;
• membre d’un comité de parents du CSS ou de la CS.

Le soutien financier peut atteindre 10 000 $ pour un comité culturel ayant déjà une politique culturelle et 3 000 $ pour un comité culturel devant être créé au cours de l’année scolaire suivante.

Les CSS et les CS peuvent soumettre une demande de soutien financier pour créer un comité culturel ou assurer le fonctionnement et le développement d’un comité existant. Le lien vers le formulaire en ligne est acheminé par courriel aux présidentes et présidents des comités culturels scolaires ainsi qu’aux répondantes culturelles et répondants culturels des CSS et des CS. Ce formulaire doit être rempli et transmis à l’aide de l’outil de transmission ci-bas, au plus tard le 10 juin de l’année scolaire en cours.

Lorsque le comité culturel d’un CSS ou d’une CS présente une demande de soutien financier au Ministère, la personne désignée doit fournir les renseignements demandés dans le formulaire de soutien financier en lien avec les actions réalisées l’année précédente (comités existants) et les actions prévues pour l’année suivante (comités existants et nouveaux comités).

Pour les comités déjà existants, les renseignements demandés dans le formulaire de soutien financier sont les suivants :

• la fonction principale des membres du comité culturel du CSS ou de la CS;
• les types de partenariat du comité;
• les moyens de communication privilégiés par le comité à l’intérieur du CSS ou de la CS ainsi qu’avec ses partenaires;
• les moyens mis en œuvre pour soutenir et accompagner le milieu scolaire dans la prise en compte de la dimension culturelle à l’école;
• les activités et les événements organisés ainsi que les actions poursuivies par le comité dans le but de dynamiser la vie culturelle du milieu;
• le rapport concernant l’utilisation de l’aide financière allouée pour l’année scolaire en cours.

La politique culturelle du CSS ou de la CS doit être jointe à la demande.

Pour les nouveaux comités, les renseignements demandés dans le formulaire de soutien financier sont les suivants :

• la fonction principale des membres du comité culturel du CSS ou de la CS;
• les partenariats envisagés par le comité;
• les moyens de communication qui seront privilégiés par le comité à l’intérieur du CSS ou de la CS ainsi qu’avec ses partenaires;
• les moyens qui seront mis en œuvre pour soutenir et accompagner le milieu scolaire dans la prise en compte de la dimension culturelle à l’école;
• les activités et les événements qui seront organisés ainsi que les actions qui seront poursuivies par le comité pour dynamiser la vie culturelle du milieu.

La date limite pour l'envoi des demandes de soutien financier pour l’année scolaire 2025-2026 est le 10 juin 2025.

Des membres du personnel du ministère de l’Éducation évaluent les demandes des comités culturels des CSS et des CS anglophones ou à statut particulier en fonction des critères d'évaluation ci-bas.

Les demandes sont évaluées selon les critères suivants :

• diversité de la provenance des membres;
• mise en œuvre d’actions diversifiées et de qualité qui font la promotion de la dimension culturelle à l’école selon les axes de développement déterminés (partenariats culturels établis par le CSS ou la CS, communications à l’intérieur du CSS ou de la CS ainsi qu’avec les partenaires, soutien et accompagnement du milieu scolaire dans la prise en compte de la dimension culturelle à l’école et organisation d’événements visant à dynamiser la vie culturelle dans son milieu).

Une somme peut s’ajouter pour un comité existant qui :

• a mis à jour sa politique culturelle pendant l’année scolaire en cours;
• compte au moins une représentante ou un représentant du milieu culturel parmi ses membres (artiste, écrivaine ou écrivain ou personne‑ressource d’un organisme culturel);
• compte au moins une ou un membre d’un comité de parents du CSS ou de la CS en son sein;
• se démarque par le caractère novateur des actions mises en œuvre pour promouvoir la dimension culturelle à l’école.

Le montant du soutien financier sera ajusté chaque année en fonction des ressources disponibles.

Les demandes sont évaluées selon les critères suivants :

• élaboration et adoption d’une politique culturelle au sein du CSS ou de la CS au cours de l’année scolaire suivante;
• diversité de la provenance des membres;
• mise en œuvre d’actions diversifiées et de qualité qui font la promotion de la dimension culturelle à l’école selon un ou plusieurs des axes de développement déterminés (partenariats culturels établis par le CSS ou la CS, communications à l’intérieur du CSS ou de la CS ainsi qu’avec les partenaires, soutien et l’accompagnement du milieu scolaire dans la prise en compte de la dimension culturelle à l’école et organisation d’événements visant à dynamiser la vie culturelle dans son milieu).

Pour toute question ou demande d'information, communiquez avec les responsables du programme.