Sexologues

Description du travail

Ces personnes évaluent le comportement et le développement sexuels de leur clientèle. Elles effectuent des interventions et des traitements pour favoriser un meilleur équilibre sexuel. Elles travaillent à leur compte ou dans des  :

  • Cabinets privés
  • Établissements de santé et de services sociaux
  • Établissements du réseau scolaire
  • Entreprises privées (PAE)
  • Établissements de services correctionnels
  • Milieux communautaires

Environnement

  • Température ambiante contrôlée
  • Violence

Tâches principales

  • Informer les personnes, promouvoir la santé et prévenir le suicide et la maladie.
  • Diagnostiquer les troubles sexuels.
  • Intervenir avec les personnes et les aider à déterminer leurs objectifs et les moyens de les atteindre.
  • Évaluer, au besoin, un(e) adolescent(e) dans le cadre d'une décision du tribunal.
  • Témoigner en cour à titre de spécialiste, s'il y a lieu.
  • Animer des séances de groupe.
  • Soutenir la recherche scientifique dans des domaines directement ou indirectement liés à la sexologie et aux relations interpersonnelles ou y contribuer.
  • Offrir des services de relation d'aide et de thérapie individuelle ou conjugale.
  • Faire des interventions sexologiques individuelles ou de groupe.

Formation et conditions d’accès

Formation

Certains programmes sont offerts en anglais.

Universitaire

Sexologie
Baccalauréat

Taux de placement de 59,5 %

35,7 % des diplômés poursuivent leurs études

Plus sur la situation d’emploi des diplômés
Maîtrise

Taux de placement de 80 %

20 % des diplômés poursuivent leurs études

Plus sur la situation d’emploi des diplômés
Cette discipline est offerte à

Aussi requis

  • Adhésion à l'Ordre professionnel des sexologues du Québec (OPSQ).

Parfois demandé

  • Permis de psychothérapeute délivré par l’Ordre des psychologues du Québec obligatoire pour exercer la psychothérapie et utiliser le titre de psychothérapeute.
  • Attestation de formation pour le diagnostic des troubles sexuels, délivrée par l'OPSQ peut être exigée.

Compétences et caractéristiques principales

Compétences

  • Écoute active
  • Cueillette d'information
  • Perception sociale
  • Expression orale
  • Jugement et prise de décisions
  • Orientation axée sur le service
  • Compréhension de la lecture
  • Pensée critique
  • Expression écrite
  • Résolution de problèmes complexes
  • Évaluation des résultats
  • Persuasion
  • Apprentissage actif
  • Négociation
  • Enseignement
  • Coordination
  • Traitement de l'information
  • Analyse de systèmes
  • Analyse des opérations
  • Gestion du temps
  • Gestion des ressources humaines
  • Stratégies d'apprentissage

Habiletés

  • Compréhension orale
  • Sensibilité aux problèmes
  • Clarté du discours
  • Habileté verbale
  • Compréhension écrite
  • Raisonnement déductif
  • Expression écrite
  • Raisonnement inductif
  • Reconnaissance de la parole
  • Générer des idées
  • Originalité
  • Classification
  • Organiser de l'information
  • Attention sélective
  • Vision de près
  • Rapidité de traitement de l'information
  • Souplesse de traitement

Connaissances et qualités

  • Capacité à établir et maintenir des relations interpersonnelles
  • Sens des responsabilités
  • Capacité d'adaptation
  • Sens de l’initiative
  • Capacité de discrétion
  • Dynamisme
  • Respect des autres
  • Capacité à animer un groupe
  • Connaissances en psychologie
  • Connaissances en thérapie et counseling

Intérêts

  • Rédiger, communiquer et informer
  • Travailler dans un bureau
  • Créer, concevoir
  • Faire de la recherche
  • Travailler à son compte
  • Aider ou conseiller
  • Enseigner ou éduquer

Profils de personnalité (RIASEC)

Social
Les personnes de ce type préfèrent être en contact avec d’autres personnes, particulièrement pour les divertir, les aider ou les éduquer.
Entreprenant
Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.
Investigateur
Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.

Dernière mise à jour : 29 janvier 2026

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