Intervenants / intervenantes en dépendances
Description du travail
Ces personnes interviennent auprès d'individus aux prises avec des problèmes de dépendance et auprès de ceux à risque de l'être. Elles visent l'amélioration de leur qualité de vie et de leur bien-être. Elles évaluent le profil, la situation et l'état de santé physique et psychologique de ces personnes. Elles leur proposent différentes options de traitement adaptées à leurs besoins. Elles conçoivent et animent des ateliers informatifs sur les différents types de dépendances (drogues, alcool, jeu, cyberdépendance, etc.) et leurs effets néfastes. Elles travaillent pour des :
- Organismes gouvernementaux et communautaires
- Cliniques médicales
- Centres jeunesse
- Maisons de thérapie et d'hébergement
Environnement
- Température ambiante contrôlée
- Violence
Tâches principales
- Établir l'historique de la personne aux prises avec des problèmes de dépendance.
- Évaluer les ressources individuelles et environnementales ainsi que les limites et les facteurs de risque, selon l'approche psychosociale.
- Créer et maintenir un lien thérapeutique avec la personne.
- Faire des suivis réguliers auprès de la clientèle en centre de thérapie durant la période de traitement.
- Intervenir en cas de situations d'intoxication sévère et de crises de sevrage.
- Connaitre les différents effets des psychotropes, les contextes de consommation ainsi que le profil des personnes à risque.
- Faire de la prévention et de la sensibilisation auprès de groupes d'individus de tous âges.
- Rédiger des notes évolutives et faire de la tenue de dossier.
Avancement et mobilité
- L'expérience et une formation supplémentaire permettent à ces personnes d'accéder à divers postes (thérapeutes conjugaux ou conjugales ou familiaux ou familiales, travailleurs sociaux ou travailleuses sociales, agents ou agentes de probation, etc.).
Formation et conditions d’accès
Formation
Parfois demandé
- Expérience dans le milieu des services sociaux en tant que bénévole ou dans les services de soutien remplace parfois les exigences scolaires pour certaines professions.
- Formation en secourisme et en réanimation cardiorespiratoire (RCR) parfois exigée.
- Certification ou diplôme lié aux fonctions du poste ou du secteur d'activité souvent exigé.
- Permis de conduire de classe 5 parfois exigé.
Compétences et caractéristiques principales
Compétences
- Écoute active
- Expression orale
- Perception sociale
- Pensée critique
- Cueillette d'information
- Orientation axée sur le service
- Compréhension de la lecture
- Jugement et prise de décisions
- Résolution de problèmes complexes
- Évaluation des résultats
- Persuasion
- Négociation
- Enseignement
- Coordination
- Traitement de l'information
- Expression écrite
- Gestion du temps
- Apprentissage actif
- Stratégies d'apprentissage
- Analyse de systèmes
- Évaluation des systèmes
Habiletés
- Reconnaissance de la parole
- Sensibilité aux problèmes
- Compréhension orale
- Habileté verbale
- Raisonnement déductif
- Clarté du discours
- Compréhension écrite
- Raisonnement inductif
- Attention auditive
- Vision de près
- Attention sélective
- Sensibilité auditive
- Générer des idées
- Expression écrite
- Classification
- Originalité
- Organiser de l'information
- Partage du temps
- Perception et distinction des couleurs
- Visualisation
- Mémorisation
Connaissances et qualités
- Capacité à établir et maintenir des relations interpersonnelles
- Capacité à influencer et à mobiliser
- Capacité d'adaptation
- Capacité à travailler en équipe
- Capacité de discrétion
- Disponibilité
- Capacité à animer un groupe
- Ouverture d'esprit
- Connaissances en psychologie
- Connaissances en thérapie et counseling
Intérêts
- Rédiger, communiquer et informer
- Surveiller, défendre et sécuriser
- Aider ou conseiller
Profils de personnalité (RIASEC)
Appellation d’emploi liée
Travailleurs/travailleuses des services sociaux et communautaires (CNP 42201)
Catégorie professionnelle
Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux
Professions apparentées
- Autre personnel technique en thérapie et en diagnostic
- Conseillers/conseillères en développement de carrière et conseillers/conseillères en orientation (sauf éducation)
- Directeurs/directrices des services sociaux, communautaires et correctionnels
- Instructeurs/instructrices pour personnes ayant une déficience
- Thérapeutes en counseling et thérapies spécialisées connexes
- Travailleurs sociaux/travailleuses sociales
- Travailleurs/travailleuses des services sociaux et communautaires
- intervenant/intervenante en toxicomanie
- éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée en réadaptation
À consulter aussi
Dernière mise à jour : 29 janvier 2026