À propos

La préparation de la transition de la formation générale des jeunes vers la formation professionnelle aide l'élève à anticiper les changements à venir et à s’y adapter graduellement.

La formation générale des jeunes (FGJ) concerne les enfants qui fréquentent l’éducation préscolaire, les élèves de l’enseignement primaire et ceux de l’enseignement secondaire.

La FGJ peut mener à l’obtention du diplôme d’études secondaires (DES) ou à une qualification.

L’élève peut également poursuivre son parcours scolaire à la formation professionnelle, s’il répond aux conditions d’admission. Pour plus d’information, consultez la page Parcours de formation (FGA-FP-FT).

La formation professionnelle (FP) permet d’apprendre un métier de façon concrète.

La FP comporte plus de 150 programmes d’études et 60 formations de courte durée offerts dans 21 secteurs d’activité qui mènent à l’obtention :

• d’un diplôme d’études professionnelles (DEP);
• d’une attestation de spécialisation professionnelle (ASP) pour les personnes qui détiennent un DEP ou qui exercent un métier lié au programme de spécialisation choisi;
• d’une attestation d’études professionnelles (AEP), qui reconnaît une formation qualifiante de courte durée élaborée, offerte et sanctionnée par un centre de services scolaire ou une commission scolaire anglophone ou à statut particulier avec l’autorisation du ministère de l’Éducation.

La concomitance permet à un élève inscrit dans un programme d’études en formation professionnelle (FP) de poursuivre en même temps sa formation générale (FG) à la formation générale des jeunes (FGJ) ou à la formation générale des adultes (FGA), selon certaines conditions, afin :

• d’acquérir les préalables de la FG nécessaires à l’obtention d’un diplôme dans le programme d’études professionnelles auquel il est inscrit;
• d’acquérir les préalables de la FG nécessaires à l’admission aux études collégiales;
• de poursuivre sa FG dans les matières de la 3^e, de la 4^e ou de la 5^e secondaire dans l’objectif d’atteindre un plus haut niveau de formation générale, et ce, sans nécessairement viser l’obtention du DES;
• d’obtenir les unités manquantes pour l’obtention du DES.  

Un projet de concomitance peut également viser l’obtention d’un double diplôme DES‑DEP.

Pour en savoir plus sur la concomitance, consultez le document La concomitance entre la formation générale et la formation professionnelle (PDF 548 Ko).

Quelques parcours de formation offrent, selon certaines conditions, une passerelle qui facilite le passage vers un programme d’études professionnelles :

• la passerelle entre la formation menant à l’exercice d’un métier semi-spécialisé et certains programmes d’études menant à un diplôme d’études professionnelles (CFMS-DEP);
• la passerelle provisoire entre la formation menant à l’exercice d’un métier semi-spécialisé et une attestation d’études professionnelles (CFMS-AEP).

Pour plus d’information, consultez la page Formations visant l’exercice d’un métier semi-spécialisé de la formation générale des jeunes et la page Attestation d’études professionnelles (AEP).